-----PowerPoint-----PowerPoint陆成武陆成武扬中市新坝中学扬中市新坝中学高二体育与健康第二课和平理想与公平竞争的圣坛——现代奥运会的历史与发展身份证身份证321124700604053211247006040511信息卡信息卡32112400007173211240000717教学目标1、学生了解现代奥运会名称的由来2、学生能够了解现代奥运会发展的历史,对现代奥运会的各个历史阶段的主要特点有准确的了解3、掌握一定的奥运知识,并能对开展奥运活动有比较正确的理解和认识4、了解中国在国际奥林匹克运动中的地位,增强学生为国增光的历史责任感教材分析:1、教材内容的构成:通过对现代奥运会的四个历史阶段的划分,描述了现代奥运会的100多年的历史发展过程2、奥运会的历史背景:在当代社会中,奥林匹克运动已发展成为一种国际性社会运动
它已不同于一般性的体育运动,而已发展成为人类社会友谊、进步、团结的一个象征,代表着全世界维护和平的共同想往
4年一度的奥运会则是奥林匹克运动的最高表现形式
因此要想了解奥林匹克运动就必须首先了解奥运会,了解奥运会的历史与发展;也只有对奥运会有了深刻的了解和认识,才能更深刻的理解和认识发生在当代社会的奥林匹克运动
3、教学重点与难点:第一、第一次世界大战前为一段落;第二、两次世界大战之间为第2段落;第三、第二次世界大战之后到1980年为第3段落;第四、80年代以后为第4段落
教学过程古代奥运会的兴衰现代奥林匹克运动的诞生与发展奥运会与政治和经济的关系奥林匹克运动的发展与危机中国与奥林匹克运动进入1进入2进入3进入4进入5古代奥运会的兴衰古代奥运会的起源古代奥运会概况古代奥运会的衰落神话传说古代奥运会的起源古代奥运会的起源古希腊进行严格而残酷的体育锻炼完全古希腊进行严格而残酷的体育锻炼完全是为了适应战争的需要