大班美术：给弟弟妹妹送礼物学情分析作为刚刚升入大班的孩子来说，他们是感到骄傲的。知道自己已经是小班的弟弟妹妹的哥哥姐姐了，有了一种关心他人的情感，为了使这种情感得以升华，让动手能力还不是很强的孩子得到锻炼，设计本次活动。活动目标1、乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹。会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。2、产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。活动准备1、引导幼儿关注小班新生，关心刚上幼儿园的弟弟妹妹。2、各色皱纸、蜡光纸，以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和胶水等。3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子。活动过程1、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望。提问：小班弟弟妹妹刚上幼儿园，他们心里想些什么呢？我们是幼儿园的大哥哥大姐姐了，应该怎样关心弟弟妹妹呢？2、讨论制作礼物的方法和材料。提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎么制作？3、幼儿制作。启发幼儿先想好自己要做什么。制作中遇到困难先自己想办法也可以请教师帮忙或同伴间相互帮忙。4、去小班送礼物，带弟弟妹妹玩游戏。幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么或者问问弟弟妹妹“你知道这是什么材料做的，怎么玩法”等，与弟弟妹妹交流后一起玩。活动反思：本节课孩子们的活动较高，因为没有了教师预设的那种活动，所以孩子们在这节课上是充分发挥他们自己的才能和想法，根据自己的意愿进行各项活动。而且这样的活动更让他们明白了自己已经是一个大哥哥、大姐姐了，应该更加懂事了，树立一种责任的意识。但是在今后的活动中还是要注意对孩子动手能力的培养。
