镇江新区七年级（下）数学教学案9
1单项式乘单项式班级姓名学号学习目标：1．理解单项式乘单项式的算理，会进行单项式乘单项式的运算；3．经历探索单项式乘单项式运算法则的过程，从中感受归纳的思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性
一．情景创设二、探索新知问题一：把“电视墙”看成一个大长方形，如何计算其面积
问题二：有哪些不同的方法计算（5ab2c3）2
你能说出每一步计算的依据吗
问题三：请你再列举一些单项式乘单项式进行计算，你能归纳得出单项式乘单项式的运算法则吗
（至少2条，同坐相互交流）问题四：试一试：计算下列各式，并说明理由
（1）；（2）；（3）1镇江新区七年级（下）数学教学案归纳单项式乘单项式的运算法则：单项式与单项式相乘，把它们的________、____________分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的____________作为积的一个因式
三．知识运用例1:计算：①②③(－2a2b)·(－a2)·bc．④例2、卫星绕地球运行的速度约是8×103m/s，试求卫星1h走过的路程
四、思维拓展已知与的乘积是的同类项，求m、n的值．五．课堂小结1
请你说一说单项式乘单项式的性质．2
运用性质时你会注意到哪些问题
从中你发现单项式乘单项式用到了上一章的什么内容
六．当堂反馈：2镇江新区七年级（下）数学教学案1．判断正误：（1）3x3·(－2x2)＝5x3；（2）3a2·4a2＝12a2；（3）3b3·8b3＝24b9；（4）－3x·2xy＝6x2y；（5）3ab＋3ab＝9a2b2．2．填空：（1）（2）（3）(-2x)()=10xy（4）(2×102)×()=3×1063．计算(1)(2)（3）（4）（5）（6）4．已知：，求代数式的值
5．一个正方形的棱长是1
5a，求它的表面积和体积
1单项式乘单项式《作业纸》班级姓名学号
