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碎片内容
ABCPQ例4题图分类讨论思想（复习课）阳村中学杨志霞教学目标：1
通过复习使学生领会分类讨论思想的实质，培养学生用数学思想方法解决问题的意识
通过对具体问题的学习，使学生掌握分类讨论思想的方法和正确的分类原则，加深对基础知识的理解．提高分析问题、解决问题的能力
教学重点：掌握分类讨论思想的方法和正确的分类原则教学难点：分类讨论思想的运用及其正确的分类原则
教法：讲练结合教学媒体：学案教学过程：一、典例剖析：类型之一代数中的分类讨论例1
（1）已知（2005-x）2=1，则x=＿＿＿＿
（2）若，则直线y=kx+k的图像必经过第象限
（3）已知点(x1,y1),(x2,y2)都在反比例函数y=1/x的图像上，且x1>x2,则y1与y2的大小为
y1>y2B
y1=y2C
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