西方哲学简史西方哲学简史一一..哲学是什么？哲学是什么？““哲学哲学””源于希腊语源于希腊语philosophia,philosophia,由由philosphilos和和sophiasophia组合而成，意思是组合而成，意思是““爱智慧爱智慧””。。““智慧”是指宇宙自然最深邃，最智慧”是指宇宙自然最深邃，最根本的奥秘，标志的一个至高无上、永恒根本的奥秘，标志的一个至高无上、永恒无限的理想境界。无限的理想境界。柏拉图说：柏拉图说：智慧这个词太大智慧这个词太大了，它只适合神而不了，它只适合神而不适合人，我们人只能适合人，我们人只能爱智慧。爱智慧。这就是说，真正意义上的智这就是说，真正意义上的智慧与通常意义上的知识是不同的；知慧与通常意义上的知识是不同的；知识或者科学知识是我们认识世界、改识或者科学知识是我们认识世界、改造世界的工具和手段，它们通常具有造世界的工具和手段，它们通常具有功利性和有用性、而人追求和热爱智功利性和有用性、而人追求和热爱智慧却没有别的目的，只是为了智慧本慧却没有别的目的，只是为了智慧本身。身。虽然一切科学都比哲学更虽然一切科学都比哲学更有用，但是唯有哲学是真正自由的有用，但是唯有哲学是真正自由的学问。学问。正如正如亚里士多德亚里士多德所说所说::哲学家们把“智慧之爱”变成哲学家们把“智慧之爱”变成“智慧之学”就成了他们千方百计企图“智慧之学”就成了他们千方百计企图实现的梦想，这个美梦一做就是实现的梦想，这个美梦一做就是20002000多年。多年。二、学习哲学的意义二、学习哲学的意义1.1.是训练理论思维的唯一途径。是训练理论思维的唯一途径。2.2.有利于我们素质和能力的提高。有利于我们素质和能力的提高。3.3.是树立历史感和批判精神的最佳途径是树立历史感和批判精神的最佳途径4.4.是引导我们自考人生的意义等重大问题的最理想的是引导我们自考人生的意义等重大问题的最理想的向导。向导。三、教学计划三、教学计划第一章希腊哲学的精神和问题第一章希腊哲学的精神和问题第二章早期自然哲学第二章早期自然哲学第三章智者运动和苏格拉底第三章智者运动和苏格拉底第四章柏拉图哲学第四章柏拉图哲学第五章亚里斯多德哲学第五章亚里斯多德哲学第六章晚期希腊哲学第六章晚期希腊哲学第七章基督教哲学的诞生第七章基督教哲学的诞生第八章早期经院哲学第八章早期经院哲学第九章经院哲学的亚里斯多德主义第九章经院哲学的亚里斯多德主义第十章英国的经院哲学家第十章英国的经院哲学家第十一章文艺复兴时期的哲学思想第十一章文艺复兴时期的哲学思想第十二章近代哲学与自然科学的精神第十二章近代哲学与自然科学的精神第十三章笛卡尔的唯理论第十三章笛卡尔的唯理论第十四章唯理论的发展第十四章唯理论的发展第十五章英国经验论第十五章英国经验论第十六章法国启蒙哲学第十六章法国启蒙哲学第十七章康德的批判哲学第十七章康德的批判哲学第十八章绝对唯心论第十八章绝对唯心论第十九章黑格尔哲学体系第十九章黑格尔哲学体系第二十章黑格尔哲学的余波第二十章黑格尔哲学的余波四、基本要求四、基本要求1.1.请勿缺勤迟到早退，到课率在请勿缺勤迟到早退，到课率在90%90%以上以上2.2.作业及时认真完成，以便老师批阅计分作业及时认真完成，以便老师批阅计分3.3.积极参与课堂讨论，知无不言言无不尽积极参与课堂讨论，知无不言言无不尽4.4.课前预习课后复习，如有疑问及时提出课前预习课后复习，如有疑问及时提出第一编古代哲学第一编古代哲学古代哲学古代哲学从公元前从公元前66世纪世纪到公元到公元66世纪，前后延续了世纪，前后延续了10001000多年。多年。把它划分为把它划分为早期自然哲学、雅典时期哲早期自然哲学、雅典时期哲学和晚期哲学学和晚期哲学三个阶段。这部分包括教三个阶段。这部分包括教材前六章的内容。材前六章的内容。第一章希腊哲学的精神和问题第一章希腊哲学的精神和问题古希腊哲学的古希腊哲学的特质特质::1.1.非宗教的精神非宗教的精神2.2.思辨精神思辨精神非宗教的精神非宗教的精神古希腊哲学的非宗教精神突出地表现在神话古希腊哲学的非宗教精神突出地表现在神话中，古希腊神话所表现的...
