实践10完善设计----主题网站规划教学设计教学设计课题实践10完善设计----主题网站规划姓名单树刚学校名称镇江六中年级初二课时2课时教学内容分析本课为信息技术新起点初中版教材第二单元《实践10完善设计——主题网站规划》，重点在于网站的整体构思。在此课教学内容中，教学法的知识点较多，而且有一些知识是学生在平时的积累中所掌握的。针对本节课的内容，教师可组织学生观摩一些网站，通过讲解演示，交流探讨，引导学生明确“主题网站规划”在整个网站的建设过程中有着极为重要的地位。学生通过建立一个自己的网站学习规划与设计网站的过程，从而将知识与技能形成体系。由于本节课内容较多，因此我将此课设计为2课时，第一课时是设计网站，第二课时是申请网上空间及发布网站。本节是第一课时教学设计。教学目标1、知识与技能◆让学生明确“网站的规划与设计”的重要性；◆学会如何选择和定位网站的主题并搜集整理网站素材；◆学习如何应用导航栏规划网站结构；2、过程与方法◆通过学生规划与设计主题网站的活动，使学生学会科学地、合理地整理与规划信息，提高学生的信息素养。3、情感态度与价值观◆激发学生认真规划与设计主题网站的兴趣。教学重点确定主题,,规划结构,,整理素材,设计布局.,教学难点网站的整体构思教学策略的选择与设计本课是在前九个实践完成之后展开的，对于学生来说，实践十是对过去所学知识掌握情况的一次综合性考验。但是对于农村学生来说，学生接触计算机和网络的机会少，所以很多与本课相关联的知识学生在课堂上运用的时候会不熟练，影响课程进度的正常进行。教者在教学过程中要注重知识点的讲解，再配以学生的自主探究与讨论，并深入到学生中间去，发现问题及时解决，更要发挥小组互助精神和优生的优势，帮助操作慢的学生。教学环境及资源准备多媒体网络电子教室、课件、备课相关资源教学过程教师活动学生活动设计意图导入四川汶川的地震牵动全国亿万人民的心。地震无情人有情，听着天安门广场上一声声“中国加油！汶川挺住！”的呐喊，令人震撼。中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临着又一场严峻的考验。看着灾区那一幅幅惨不忍睹的画面，看着电视中播出的一幕幕抗灾前线感人的故事，一次次让我感动、让我流泪！现在老师就把我经常访问的有关四川地震的网站展示给同学们。看了老师演示后，根据我们学过的网站知识，同学们觉得这些网站有什么共同点及区别呢？大家回答的很好，这些网站的共同点是主题都是四川地震，不同点是布局及内容有所不同。大家都跃跃欲试，学生可能回答的答案是：1、主题2、布局3、内容意在激发同学们的爱国情感和学习热情确定网站主题现在教师想问同学们几个问题，问题1：你们平时最喜欢访问哪个网站？（创设情境，激发兴趣，开展讨论）问题2：这个网站是介绍什么内容的？（指网站的主题）问题3：这个网站是从几方面介绍的？（指网站的内容和功能）问题4：这个网站的布局是什么样的？（明确规划设计的重要性）大家回答的很好，那么我们在创建网站的时候有哪些需要注意的地方呢，老师给大家总结几条，供大家参考。（１）创建网站要先确定主题，只有主题确定之后才能有目的去寻找相关的资料，否则就像一只无头苍蝇到处乱窜。主题最好是小组成员共同喜爱的内容，这样在制作过程中才不会觉得无聊或力不从心，制作的内容才能够丰富多彩，更能吸引人。（２）虽然在做网站时候很想将所有精彩的内容都放在上面，但往往事与愿违，给人感觉是没有主题，没有特色，什么都肤浅。因此主题选择要小，但并不是内容少，它所涉及的内容可做深、做专。（３）每个优秀的网站都有自己新颖的地方，要有自己的特色，并且从规划设计就积极思考，认真回答。如：某一个漫画网站，学习网站等，并说出其布局有什么特点，规划网站结构设计网站布局开始去体现它。要记住，你的网站就像林海中的一片绿叶，只有与众不同并有新意，才能吸引人们的目光。（4）网站中的结构类似Windows资源管理器的树状结构，主页链接指向一级页面，一级页面的链接指向二级页面，在这样的链接结构中浏览时，一级级进入，一级级退出，条理清晰，访问者明确地知道自己在网站的...
