丹徒区高资中学七年级（上）历史助学案第3课传说时代的文明曙光教学目标：1、了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先
2、了解尧舜“禅让”和“大禹治水”的故事
3、能够对古史传说和史实做出初步的比较和判断
教学重点：了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，培养民族认同感和爱国情感教学难点：如何区别史实与传说
正确认识尧舜禹“禅让”的含义教学安排：以20分钟安排常学生自助学习和小组互助学习；以15分钟进行成果展示并进行必要的（全班）互助和补助；以10分钟进行练习巩固
教学过程：一、学生自助：1、炎帝与黄帝：（1）神话传说：相传二人都是黄河流域的首领
炎帝号，是和医药学的创始人；黄帝号，他教人发明他的妻子发明了
这些传说得到了远古先民活动遗址与文物的验证
（2）距今约4000年前，黄河流域和长江流域已经出现部落联盟
为扩张势力，相互之间经常战争
炎帝和黄帝联合打败蚩尤，后他们为争夺中原地区在大战，战败并归服，两个部族走向联合，占据地区不断繁衍，形成后来的主体，炎黄被尊奉为中华民族的
2、尧舜“禅让”：黄帝之后，尧、舜、禹先后成为部落联盟首领，他们采用和平的方式推举首领继承人，尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，后来又以同样的方式传位于，这种推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为
3、大禹治水：尧舜时期洪水肆虐，禹采用与其父亲相反的什么方法治理水患的
他也因此声名远播，威望日隆，被称为
二、小组互助1、小组内部进行交流，互相帮助解决问题三、展示1、以小组为单位回答相应的问题2、小组其他成员提供图片或地图进行演示四、求助补助1、对学生互助不能解决的问题进行帮助2、对需要加深拓展的问题进行补助（1）部落、氏族、部落联盟的概念及关系（讲解，演示）（2）神话传说与真实历史的关系（讲解，明确规律）五、课堂巩固练习选择题1
炎帝部落和黄帝部落最早生活在（）
