热点专题讲练（二）电路故障分析R·九年级上册--2--电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考查对电表使用、电学实验常规操作的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。类型一、判断故障热点专题新课导入--3--一般来说，造成电路故障的原因主要有元件的断路、短路两种。分析灯L1、L2、电压表、电流表、开关处于断路或短路状态的时候，分析两个灯泡和电压表、电流表的示数情况。类型一、判断故障--4--类型一、判断故障例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）A．电流表被烧坏了B．灯泡L1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了答案：D--5--类型一、判断故障例2：如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是（）--6--类型一、判断故障A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.灯L2短路答案：A--7--类型二、查找故障例题3、在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L亮度可能不变C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路答案：C--8--类型二、查找故障例题4、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。--9--类型二、查找故障这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？--10--类型二、查找故障答案：（1）串联（2）L1两端示数为0（或L2两端电压接近电源电压）（3）B（3）实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是。A．L1电阻变大B．L1电阻变小C．L2电阻变小D．L1功率变大--11--1.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（）A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变大，电流表示数变大C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变小，电流表示数变小随堂演练--12--2.在图所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则A灯L断路B灯L短路C电阻R断路D电阻R短路--13--1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业--14--青春是有限的，智慧是无穷的，青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。趁短的青春，去学习无穷的智慧。————高尔基高尔基
