官塘中学集体备课教案九（下）语文课题《冰心诗四首》备课时间第1周主备人吴丽萍审核人备课组执教人【学习目标】1.通过诵读品味，体会诗中所蕴含的情感以及深刻的哲理。2.学习诗中丰富的想象、精巧的构思、凝练的语言。3.体味人间真情，激发学生奋发向上，树立积极的人生态度。【学习重难点】1、品味人间真情，感受伟大母爱，懂得感恩。2、理解诗中蕴涵的人生哲理，树立积极向上的人生态度。【教学时间】1课时【教学过程】一、学习《母亲》1.导入2.诵读品味多媒体配音朗读（注意读出重音，注意停顿），读后，请大家结合自己的经历来解读这五行诗，以此来谈谈作者对母亲表达的情感。（注意：“心中的风雨”的理解，与“躲”字所表达出来的情感是结合自身经历来解读的关键。）二、学习《纸船——寄母亲》1.导入2.诵读品味朗读《纸船——寄母亲》，你能从诗中发现作者与母亲身处的情况吗？联系作者与母亲身处的情况，再次朗读体味作者表达的情感。3.探讨朗读根据作者与母亲身处情况及作者表达的情感，请你说说怎样朗读这首诗。三、朗读比较请同学们朗读这两首关于母亲的诗歌，想想这两首诗有什么异同之处？四、学习《成功的花》1.导入2.学习课文1）请同学们朗读这首诗，注意语气语调重音，小组交流朗读方法及处理的理由。（以第一句为例“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”应该以感慨的语气来读，重音要落在“只”和“现时”上，这样读就能很好地表现人们只惊羡别人所得到（批注栏）（批注栏）官塘中学集体备课教案九（下）语文的荣誉，却看不到成功背后所付出的艰苦劳动，表达了作者的感慨。）2）朗读后三句思考：作者通过这三句告诉了我们什么？请概括出你的感悟。3.深入探究请同学们朗读这首诗，花的成功历程给了你什么样的启示？花的成功印证了许多名言，你想到了吗？五、学习《嫩绿的芽儿》1.导入同学们，现在你们在这里学习，为的是将来有所作为，为社会贡献自己的力量。那你认为人的一生哪个时期比较重要？接下来，让我们来看看《嫩绿的芽儿》会告诉我们些什么。2.学习课文1）作者用哪三个词对芽、花、果进行描绘的？为什么用这三个词呢？“芽儿”的“嫩绿”显示着健壮、旺盛和朝气“花儿”的“淡白”蕴含着朴素、纯洁，不追求外表的华丽“果儿”的“深红”象征着丰硕、甜蜜和美丽作者是抓住了芽、花、果的色彩特征，进行形象地描绘。2）这三节诗“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗示果树从抽芽、开花到结果的生长过程。他们说的话能互换吗？（讨论探究）3.深入探究读了此诗，你认为如何使自己的青春更加美好，人生更加积极？冰心的是语言有何风格？六、课堂小结这四首诗，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗，积极奉献的哲理小诗。四首诗诗意隽永，语言清丽，风格细腻明丽。【教学反思】
