镇江四中观摩研讨课教案学科美术执教者张敏地点七（7）课题重复的魔力时间2014.6.9教学目标:1.认知目标：通过自主学习初步了解重复构成和骨式变化规律。2.技能目标：通过合作探究学习，使学生能初步运用重复构成变化规律合作完成设计作品。3.情感目标：通过学习与体验，体会重复构成带来的视觉秩序美。教学重点：了解重复构成中基本形，初步掌握骨格的形式变化规律。教学难点：将重复构成中的骨格形式变化形成重复构成图案形式。教学流程教师活动学生活动设计意图一、自主学习二、合作探究三、展示反馈四、拓展延伸五、归纳总结多种场合的重复图形。1.重复构成的要素：单元基本形、骨骼。2.骨骼的形式变化。渐变重复与分解重复。展示与评价，课堂总结。试一试，以小组为单位，在卡片上，以手里的谷物做重复排列。介绍一下，你是如何排列组合的？欣赏、课堂实践：以四人为单元，将各自独立的作品进行组合。小组欣赏作品，讨论作品的视觉变化及各自的感受。欣赏。欣赏视频。感受各种重复图形的魅力。运用重复构成的要素，进行构成图案的设计。小组合作学习。感受各种方法所制作的构成图案。点题呼应。备注：课堂教学中五个环节可灵活穿插应用。
