第十单元：总复习（一）表内除法、有余数除法、混合运算十堰市东风40学校杨红艳•一、回顾旧知，梳理知识•1、经过一学期的努力，我们圆满完成了学习任务，谁能说说这个学期学习了哪些主要内容？2、能不能将这些知识归类整理，例如：表内除法（一）、混合运算、有余数的除法，都需要计算，可以将它们归为一类。有的知识不能和其他的合并，就单独分一类。通过整理，可以把本册内容分为（）部分知识。•3、揭示课题：复习“数的认识与运算”1.游戏活动。教师选12个小朋友上台开展分组游戏。要求每组人数同样多，且每组不止1人。二、活动导入2.抢答。七八（）（）三十（)八十一四八（）54÷9=（）35÷（）=7（）÷8=9（）÷2=5五十六五六九九三十二657210三、复习：数的认识与运算（1）16枝铅笔，装在4个盒子里，平均每盒装多少枝？（2）16枝铅笔，每8枝装一盒，需要几个盒子？（3）16枝铅笔，装在7个盒子里，平均每盒装几枝？还剩几枝？16÷4=4（枝）16÷8=2（个）16÷7=2（枝）……2（枝）（一）复习表内除法和有余数除法1．学生分析后列式并计算。2．学生汇报（1）三道题如何列式，为什么用除法列式？（2）计算时用什么乘法口诀？（3）结合第三题的算式说一说算式各部分的名称，被除数、除数、余数分别是多少？余数与除数有什么关系？3．说一说：表内除法与有余数除法的异同。18-64+366+18÷348÷8×68×（36-29）64-40÷8（二）复习混合运算。1、回顾混合运算的运算法则，并给以下算式分类：第一种：算式中只有乘除或只有加减；第二种：算式中既有乘除又有加减；第三种：算式中带有括号的。第一种：128-64+3648÷8×6第二种：6+18÷364-40÷8第三种：8×（36-29）在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，从左到右按顺序计算。在没有括号的算式里，有加减法和乘除法，先算乘除法再算加减法。算式里有括号，先算括号里面的。计算混合运算：先看运算顺序，然后计算2、判断对错。①64-40÷8②18÷3×3③18÷（3×3）=24÷8=18÷9=18÷9=3=2=2改：①64-40÷8=64-5=59改：②18÷3×3=6×3=18说一说，你知道了什么？24÷4＝6（个）24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（）个。4个盒子，每盒装6个娃娃，6×4＝24（个），正确。61.四、巩固练习，深化理解（一）基础练习：24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装（）个,还剩（）个。24÷5＝4（个）……4（个）我来圈一圈，解答正确。442.（二）实践应用。①.40个图形如下排列：……第34个图形是（），40个图形中有（）个。②.小晨准备用一星期（7天）看完一本60页的图书，第一天看了12页后，剩下平均每天看几页正好看完？34÷5=6（组）……4（个）40÷5=8（组）8×3=24（个）2460－12=48（页）48÷6=8（页）答：剩下平均每天看8页正好看完。通过本节课的复习，你掌握了哪些知识？学会了哪些方法？还有哪些疑问？五、畅谈收获，总结提升
