书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德我会读zhìkānpáo地质勘探刨根问底hényìnméiyán雨痕脚印煤炭岩石cèhòubǎozàng一册厚厚的书宝藏我会认质勘刨岩痕印煤宝册厚山下有石（岩）家里一块玉（宝）包旁一把刀（刨）在厂里过日子（厚）小其拿锄头，用力挖宝藏（勘）多音字cángzàng躲藏宝藏西藏埋藏一位地质勘探队员正趴在一块大石头上看着什么。岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？雨点留下的脚印，叫雨痕。把岩石书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。川川总爱刨根问底。这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位_____________他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”1这本“书”指什么？2“书”为什么要加引号？3这本“书”里有什么内容？读读想想：“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。岩石厚厚的书在“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”在5-10自然段中把川川的问题找出来“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物.它们都是字呀！”雨痕矿物③“这上面有字吗？”我知道了“书”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕矿物雨痕矿物雨痕雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（）；受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫（）车子在泥地上走，留下的叫（）“痕”就是——事物留下的印迹泪痕伤痕疤痕车痕④“这上面有图画吗？”“有,你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”_________、_________、________都是“书”中的画。树叶贝壳小鱼“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山⑤“这能说明什么呢？”在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”刨根问底“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底、追根究底、寻根究底追本求源、顺藤摸瓜、寻踪觅迹打破沙锅——问到底这些词语（歇后语）都是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。⑥“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”川川长大了想干什么？通过学习这篇课文，你知道了什么？说一说有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。大自然中还有那些书？你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！我会写册岩厚陆埋趴宝刨印我的发现:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
