电子教案样板二年级数学教案执教时间：2017年3月24日总第5课时主备人：李婷二次备课教师：教学单元第五单元第3课时课题解决问题教学内容数学书4243页教学目标1.使学生初步学会解答简单的除法应用题。2.通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。教学重点教学难点解答简单的除法应用题。如何引导学生探索解决除法应用题的方法。教学准备多媒体教学过程修改一、复习1.算一算，说一说，你是怎样求商的？72÷8=（）想：八（）七十二，商是（）。42÷7=（）想：（）七四十二，商是（）。2.填一填，并列式计算。15个△，每份3个，可以分成（）份。列式：_______________24个○，分成4份，每份（）个。列式：_______________40里面有（）个8。列式：_______________前面我们已经学习了除法，今天我们来一起学习用除法解决生活中的问题。（板书课题：解决问题）二、创设情境，导入新知（1）谈话：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！出示课件（2）学生说说自己看到了什么。分组交流从图中了解到的信息。（3）全班汇报交流。1电子教案样板充分让学生说一说图意，然后ppt出示图意内容，全班读一读。每只小熊6元，每个地球仪8元，每个皮球9元。（1）你知道了什么？讲给你的同桌听听。然后集体交流，指明学生说一说，ppt出示数学信息和问题，全班读一读。一只小熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元，要求的问题是56元可以买几个地球仪。（2）要解决56元可以买几个地球仪，需要哪些信息呢？引导学生根据问题正确找出有关的数学信息。要解决56元可以买几个地球仪这个问题，需要知道的数学信息是：每个地球仪8元。（3）怎样解答？先让学生说一说用什么方法解决，说出理由。然后列式计算，写答。一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”，也就是在56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。（ppt出示）56÷8=7（个）答：56元可以买7个地球仪。（4）解答正确吗？让学生口头检查解答是否正确，养成检查的好习惯。一个地球仪8元，7个一共8×7=56（元），算对了。四、深入理解，巩固练习1．想一想：如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？先指明让学生说一说用什么方法解决，为什么？再让学生独立做在书本上42页上。然后指明学生回答。全班读一读。24÷6=4（个）答：一辆小汽车4元钱。2．你还能提出其他数学问题并解答吗？①先给学生独立思考的时间，再指明学生提出问题（教师板书在黑板上），并解决这个问题。②让学生动笔提出一个问题并解答，写在数学书42页的最下方。教师巡堂，进行个别指导。3．课堂练习五．课堂小结布置作业数学书练习九2电子教案样板板书设计：56÷8=7（个）总价÷数量=单价总价÷单价=数量单价×数量=总价教学反思3
