第七单元百分数备课时间:2007年10月20日教材简析：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它与分数既有联系又有区别
百分数通常只表示两个数量的比
把它单独编一单元，可以加强学生对百分数的意义的认识，更好地掌握它的实际应用
本单元的内容主要有：百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用
百分数的其它应用，在六年级第二学期进行教学
通过教学，使学生理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能比较熟练地进行小数、分数和百分数的互化；知道它在实际中的一些应用，能正确地解答百分数的应用题
一、百分数的意义和写法教材首先指出百分数在生产、工作和生活中有广泛的作用，接着通过两个实例引出百分数的概念
教材这里强调的是两个数量的比，并联系比的概念说明，百分数也可以看作是以100为后项的一种比，所以又叫做百分率或百分比
最后教学百分数的写法
二、百分数和分数、小数的互化由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来进行的；而求百分率，又要把算出的结果化成百分数，所以学好这部分内容就为后面学习百分数的计算和应用打好了基础
分数化百分数，尤其是分数的分母不是100的约数的分数化百分数时，一般要先把它化成小数，再化成百分数
另外，百分数和小数的互化也比较容易，所以这部分内容只安排了一课时
教学时，可以多放手让学生自己想怎样解答
三、百分数的应用（一）解答百分数应用题的思路和方法与分数应用题大致相同，这里只介绍百分数的一般应用
教材中介绍了百分数的一些实际应用，如发芽率、出勤率等，让学生了解这些知识，知道百分数有广泛的应用，可以增加学习的兴趣，提高学生应用数学知识解决实际问题的能力
这里的百分数应用题包括：求一个数是另一个数的百分之几的应用题（例1）；求百分率的应用题（例2）；求比一个数多百分之几的应用题（例3）
教学时，教师应注意：罗阳镇中心小学集体备课124六年级数学备课主备人：
