课题：100以内数的认识钱塘小学黄丹霞教学目标：1、使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、结合具体事物，使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。3、通过对100以内数的认识，进一步培养学生的数感。4、使学生认识到数学与人类生活的密切联系，培养热爱祖国的高尚情操和民族自豪感。重、难点：当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。教学具准备：课件、小棒（每生40根）、智慧球、围棋、吸管、扑克、花生、贴纸。教学过程：一、导入。激励学生寻宝，闯关。表现得好就得一颗星，看哪组最棒！二、教学新课。1、第一关：摆一摆。（课件）请学生又快又好地摆出20根小棒并让人一眼看出来。（课件）请一位学生上来摆给大家看。（投影）生摆的过程：1～9，再添上1是10根捆成一捆，谁会说几个一是10？板书：10个一是10。师指导：他是1根1根数，也可以这么数？也可以2根2根、5根5根数。板书：2个2个数5个5个。生数数：11~20再一捆。是几个十？就是20。20里有几个一？（师帮忙捆）接球数数。老师从数学宫拿来了智慧球，拿到球的人赶紧按要求接着数！生数到100。一起数97、98、99、100！闯关成功！每组都得一颗星，太棒了！今天我们就来挑战100以内数的知识！板书课题。2、第二关：猜一猜。（课件）（1）数——捆——组成。第二关：猜一猜。黄老师带来了智慧糖，请一位小朋友上来捧出两捧。捧多多的！（投影）你们猜有几粒？我们来数一数。2个2个数。如果是黄老师捧呢？生：就比这个多。请你用小棒摆出这个数。也就是说这个数里有几个十和几个一？板书。（2）突破难点。拿起小棒接着往下数……38、39？为什么是40？生：又加1个十是4个十就是40！40里有几个十？40里有几个一？师：小棒放好不动。那49数完是？59？69？79后面？为什么是80？89？小结：你们发现了吗？数到几再数一个就要增加1个十啦？生：数到9。对了，要注意数到9后面就是整十数！（3）组成——捆——数——捆——请学生猜一个数！这个数里有8个十和8个一。生：88！师：说说1小棒怎么摆？生：8捆零8根。（课件）看着屏幕接着数。（课件）100！啊！1大捆！100里有几个十？几个十是100？（课件：1大捆）板书、齐读。恭喜你们又过关啦！每组都得一颗星！这一关，我们挑战了100以内数的组成！下面要考考你的眼力！三、练习。3、第四关：估一估。（课件）（1）百羊图。第四关：估一估。来看这幅图，看出有几只羊？看谁估计得最接近！20——数不清？怎么办？10个一堆！58。10只10只数，剩下的要1只1只数清楚。58里有几个十和几个一？再添几只是60？——60。要是添2个十呢？再看跑走了几只！——55——90再添多少是100？（1个十）——100（2）百球图。估一估有几个球？100！怎样数比较快？5个5个！10个10个！板书：5个5个10个10个。黄老师用不同的图案区别一下，是这样吗？很好。看看谁能最快看出红色框里有几个球？56个。哪组最快答对，就得一颗星！红框里的这个球按这样一行一行的顺序是第几个？第49个！这个球是第几个？第49个！这两组得到星！画星。小结：看来你们都有一双智慧的大眼睛！下面就要考验你动手能力啦！4、第三关：数一数。（课件）第三关：数一数。请4人组长拿出袋子，来猜猜有多少？要想知道猜得对不对就要数数！你们准备怎么数？生：1个1个2个2个5个5个10个10个。数的时候，不要各数各的，要摆在一起，怎么数就怎么摆，数完不动，要让黄老师一眼看出你们是怎么数的，看哪个组数得又对又快。开始！生数。你们组有多少个？是怎么数的？汇报：10个10个。剩下不是10个的呢？生：1个1个。100个，糖93个。小结：其实每组都是100个，只有数糖的这两组是93个！我们数的时候点和数要一样快，不漏掉，不增加。数量多的时候10个10个数，数量少的要1个1个数清楚。这样才能数得又快又对！小组全数对的组得到2颗星。我们通过摆一摆，猜一猜，估一估，数一数，认识了100以内数的数，下面在我们的身边找找这些数吧！进入最后一关！5、第五关：找一找。（课件）现在说说你找到的数吧！在2008年北京奥运会我国的体育健儿为国增光，...
