Unit1Willpeoplehaverobots
复习课教学设计设计教师:衡东六中刘艳青教学年级:八年级课题名称:Unit1Willpeoplehaverobots
复习课教材版本:授课时间:45分钟(一)学生分析教授对象是八年级学生,年龄13岁左右,好玩好动,喜欢幻想,对机器人很向往,抽象思维发展逐步占主导地位
但是注意力很难长时间集中在书本上,不喜欢老师讲太多,希望“在玩中学,在学中玩”,不知不觉把心中的机器人设计好
虽然在课堂上已经学完了新课,但复习课内容全面,综合性强,所以学生普遍愿意与他人合作,以小组为单位共同完成任务,效果较佳
但是也有个别小组不敢主动参与,大胆表现自我
(二)教材分析本单元的话题是机器人,如果单纯要同学们去学习本单元句型结构和语法会比较无趣,但不能不学
所以我要同学们去设计自己想要的机器人
根据所学知识去加工,创造,这既达到了语言的应用,又是英语思维的训练,更加加强了团队精神,彰显了集体智慧
(三)教学目的1
Reviewwords&phrasesofunit12
will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答
Therebe句型的一般将来时
more,less,fewer的用法
学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测,构思并表达自己设计的机器人(四)教学策略1
将学生分为小组,以秧田式布局,便于学生讨论交流2
以小比赛,小游戏等多种形式激发学生的积极性3
每位学生必须参加,小组与个人进行评价和评估(五)教学过程Teachingimportantanddifficultpoints教学重难点Howtomakepredictionswithwillstructure
Teachingaids教具准备ChalksandblackboardandnotesTeachingprocedures:Step1Ask