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议论文写作训练及讲评议论文写作训练及讲评北京市第166中学王滢第一次训练第一次训练题目：“苦难”指痛苦和灾难，请题目：“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难的价值以“苦难的价值””为题，写一篇文为题，写一篇文章。章。习作中的问题习作中的问题审题审题议论文三要素议论文三要素审题与选择合适的事例审题与选择合适的事例““苦难苦难””是什么？是什么？““苦难的价值苦难的价值””，如何定位？，如何定位？痛苦痛苦灾难灾难＋＋11．苦难本身就是一种人生的历练．苦难本身就是一种人生的历练22．苦难是催化剂，激发．苦难是催化剂，激发坚毅的人坚毅的人迎难而上，坚持取迎难而上，坚持取得成功。（是外因，需要有内因才能起作用。并非得成功。（是外因，需要有内因才能起作用。并非经历苦难都能成功）经历苦难都能成功）在例证的选择上，下列哪些比较恰当？在例证的选择上，下列哪些比较恰当？1.1.与父母爬山锻炼了我的意志与父母爬山锻炼了我的意志2.2.司马迁受“宫刑”后更发奋著司马迁受“宫刑”后更发奋著《《史记史记》》3.3.住院治疗高烧，我熬过来了住院治疗高烧，我熬过来了4.4.高一军训高一军训5.5.海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。6.6.元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。7.7.爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡8.8.常年体育锻炼常年体育锻炼9.9.唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园10.10.双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲11.11.丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅习作中的普遍问题习作中的普遍问题论点论点没有明确的论点没有明确的论点————我在你的文章里找不到一句话可以作为我在你的文章里找不到一句话可以作为中心论点。中心论点。有论点，但不明确有论点，但不明确““苦难的价值取决于受难者本身。”苦难的价值取决于受难者本身。”论据论据11）叙述和描写所占比重太大）叙述和描写所占比重太大（如（如《《唐山大地震唐山大地震》》、、《《阿凡阿凡达达》》剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）22）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点”）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点”（这个人所经（这个人所经历的是怎样一种“苦难”？苦难给他的“价值”在哪里？）历的是怎样一种“苦难”？苦难给他的“价值”在哪里？）33）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复叠加叠加（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路————都是残疾都是残疾人的苦难，都是中国女性）人的苦难，都是中国女性）论证论证议论文三要素议论文三要素论点:对所论述问题的见解和主张。分论点论点位置论点要求：鲜明、准确、概括论据论证结构类型：事实论据+道理论据议论写事例（张优李博文李亦凡王雨晴）叠用事例（肖剑锋）论证论证方法：A．例证法B．喻证法（董乔一王迪李晓寒）C．对比论证D．引证法论证过程论证过程（即行文思路、论证过程（即行文思路、布布局局谋谋篇）篇）存在的普遍问题：存在的普遍问题：没有层次结构感，议论比较混乱没有层次结构感，议论比较混乱如何布局：议论文常见的几种结构？如何布局：议论文常见的几种结构？如何谋篇：议论文如何写好各部分？如何谋篇：议论文如何写好各部分？《《谈骨气谈骨气》》第一部分（1-4）：提出论点：“我们中国人是有骨气的”。对“骨气”作初步的...