2016年濮阳市油田教育中心中小学教师职业道德研修培训第一阶段作业1、教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见教师〔2013〕10号中,就建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制提出的意见有哪七条
一、创新师德教育,引导教师树立远大职业理想
二、加强师德宣传,营造尊师重教社会氛围
三、严格师德考核,促进教师自觉加强师德修养
四、突出师德激励,促进形成重德养德良好风气
五、强化师德监督,有效防止失德行为
六、规范师德惩处,坚决遏制失德行为蔓延
七、注重师德保障,将师德建设工作落到实处
2、为规范教师职业行为,保障教师、学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规,制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
3、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中,中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师
前款所称中小学教师包括民办学校教师
4、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同
其中,警告期限为6个月,记过期限为12个月,降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月
5、学校及学校主管教育部门发现教师可能存在在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的行为的,应当及时组织调查,核实有关事实
作出处理决定前,应当听取教师的陈述和申辩,听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见,并告知教师有要求举行听证的权利
对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分,教师要求听证的,拟作出处理决定的部门应当组织听证
6、教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知教师〔20