孟德尔的豌豆杂交实验(一)(上课用)VIP免费

遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”1、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩，于是丈夫怨妻子不忠而提出离婚，如果你是法官，你会怎么判定？2、医院里同时生了两个孩子，由于护士的疏忽，孩子放在一起，不知是谁生的孩子。经查一个孩子的血型是A型血，另一个孩子是O型血。两对夫妇的血型是：一对是（男A型，女AB型），另一对夫妇是（男A型，女B型），如果你是医生，你能确认孩子是谁生的吗？人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法水倒在一起，混和液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。讨论：讨论：11、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交、按照上述观点，当红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹会是什么颜色？后，子代的牡丹会是什么颜色？22、你同意上述观点吗？说说你的理由。、你同意上述观点吗？说说你的理由。融合遗传：两个亲本杂交后，子代会表现出介于双亲之间的性状。亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。但真正的遗传定律是由奥地利神父孟德尔揭示总结出来。第第11节孟德尔的豌豆杂交实验节孟德尔的豌豆杂交实验((一一))请同学们跟我一起做一个小游戏性状相对性状遗传现象就在我们的身边。孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验性状指生物体的形态、结构特征或生理、生化特征。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性状的形成是生物体内的遗传物质和它的生活环境相互作用的结果。人们可以根据性状的差异鉴别各种生物。图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上你可曾经留意过自己的哪些性状与爸爸相似，哪些性状与妈妈相似?一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。相对性状例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？下列各组生物性状中属于相对性状的是A、番茄的红果和圆果B、水稻的早熟和晚熟C、绵羊的长毛和狗的短毛D、家鸽的长腿与毛腿√1.性状是由什么来控制的?2.他们在细胞中是怎样存在的?3.他们又是如何传递给下一代的呢?（1）.提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。主要贡献有:（2）.发现了两大遗传规律：分离定律和自由组合定律。孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，遗传学奠基人---孟德尔简介豌豆1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物,一般都是纯种2、豌豆有易于区分的相对性状为什么用豌豆做实验易成功为什么用豌豆做实验易成功??花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花药花丝雄蕊花的结构花的结构花托知识补充：知识补充：两性花：两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花：单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。自花传粉：自花传粉：两性花的花粉，落到同一两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。朵花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉：异花传粉：两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。两性花...