冷静——教师工作的法宝晚上8：50分，我在家洗澡到半，手机响了：“喂，你好，是罗老师吗？你们班有学生打架，请你到门卫室一趟。”我心里既担心又气愤，担心的是学生打架受伤了怎么办？气愤的是安全教育天天讲，怎么就听不进耳朵呢？我飞奔门卫室，门卫室里有3个人：本班学生罗章，隔壁班一个男生，还有他的班主任姚老师。讲实话，看到这个整天调皮捣蛋，到处惹事生非的罗章，想到自己头上的洗发水因为他还没有冲洗干净，我真想狠狠地扯他的耳朵，从他头上扯下几根头发，然后再狠狠地批评他一顿。可转念一想：假如我收拾他，他表面上会认错，内心却会迁怒于那位男生，在以后的日子里伺机报复，产生二次打架，后果将会更加严重，岂不更糟？于是我请两个学生进政教处，耐心了解两人打架的起因、经过，并从学生之间要团结友爱的角度进行分析，诚恳分析两人过错之处。两个学生都低下了头，罗章向对方道歉，两人都保证今后不会再为此事打架。事情得到解决，我终于松了一口气。我国教师道德行为规范明确要求教师要依法执教，不得侮辱、体罚学生，可是教师体罚学生的报道时常见于报刊、网络，个别教师情节严重的还进了监狱。当今社会对教师的要求越来越高，教师的工作压力日益增大，繁忙的工作，面对问题学生往往会烦不胜烦，火冒三丈，但是任何时候都要记得自己是教师，任何时候都要依法执教，任何时候都不能忘了教师工作的法宝——冷静。
