课题：结的故事课时：2课时教学目标：1、一根线是怎么进行打结的，这些结有什么特点？2、线的组合能变成漂亮的结。3、能自己运用所学的内容做一个有创意的结,并有其意义。教学难点：线变成结，有什么规律有什么特点?教具准备：学具准备：一只板鞋，一两到三根颜色不同的鞋带，两道三根颜色不同跟鞋带一样长的毛线。教学过程：第一课时一、导入新课：找来几条麻绳，发给学生，让学绳到上面来打结。提示，“请打一个幸福的结。”学生很茫然，什么是“幸福的结”？于是有学生随便打了一个结，教师又问，“能说出它的幸福之处吗？”学生开始追溯结的意义，编它的幸福之处。二、出示课题看看每个结都有个它的故事，今天我们就来讲讲《结的故事》。故事一《盘长结》教师阐述盘长的由来。故事二《温莎结》教师阐述结的由来。同学们对比这两个“结”在用线上有什么不同。三、课堂练习1、同学们都系过鞋带，今天我们就让同学们一起来练习一下你是怎么系鞋带的。同学们会像以前那样，用一根鞋带系上，教师提示，用上你带来的所有鞋带。看谁系的鞋带最漂亮给你的作品起一个名字。2、请同学们评价各自的作品。3、把鞋带换成毛线，有什么不同？4、你发现鞋带和毛线的区别5、毛线和鞋带综合，会有什么特殊的效果。四、总结你在这堂课的收获五、教师总结细线和粗线在活动中体现了不同的特点。下去后给你的结编一个故事，下节课陈述给我们听。
