镇江市丹徒区辛丰中学九年级语文导学案语文备课组校训：诚挚笃学茅屋为秋风所破歌【学习任务】1.有感情的朗读、体味诗歌的意境。2.体味作者的忧国忧民的思想感情。3.背诵诗歌。【课堂学习】课文研读一、预习检查。1.注音：茅屋为秋风所破歌怒号三重茅长林梢飘转丧乱广厦俄顷大庇见此屋2.诵读训练。二、整体感知。本诗所写的事情发生在什么时间？发生在什么地方？诗中表达了作者什么情感？三、再读课文。合作交流：（1）请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。(2)想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？(3)本文语言鲜明，用词生动准确，富有浓烈的感情色彩，请你从文中找出这样的词、句进行赏析。如：风怒号，写出了风势之大，音响宏大，如闻秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化。(4)由此可见，杜甫是一个怎样的人？杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解。【课堂检测】阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。1.这首诗中作者描写风的威势的动词有：________、_______、________、________、_______、________、________、________。2.本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？3.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!家长签字日期1镇江市丹徒区辛丰中学九年级语文导学案语文备课组校训：诚挚笃学4.你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）家长签字日期2
