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小学数学教学生活化探究VIP免费

小学数学教学生活化探究_第1页
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小学数学教学生活化探究在以往的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识,却不会解决与之有关的实际问题,造成了知识学习和知识应用的脱节,感受不到数学的趣味和作用。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让小学数学教学生活化。一、找数学,体会数学来源于生活生活中处处有数学,生活离不开数学,数学也离不开生活,数学知识源于生活又回归于生活。来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。因此在教学中我们应注重联系生活实际,积极寻找身边的数学,把教学归朴于实践,归朴于生活,那样不仅能提高学生的学习兴趣,使学生学得主动、学得轻松,而且能较好的提高数学课堂教学的实效性,迅速提高学生的数学水平。二、学数学,感受数学与生活的联系1、创设生活情境,激发学生主动学习2、合理重组教材,让教学内容贴近生活。3、挖掘教材中的生活资源。4、在思维训练中感受“生活化”。三、用数学,解决生活中的实际问题学习数学知识,是为了便于更好地去服务生活,应用于生活,学以致用。因此,每一次学完新课后,可以编一些实际应用的题目,让学生练习,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。这样,既让学生在实践中得到锻炼,也让学生在生活中感悟数学,运用数学,既培养了学生的动手能力、预算能力、社会能力,又十分有效地巩固了所学的数学知识,做到学以致用。

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