“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学主备人：杨禹施教日期2012年月日教学内容4.快乐的节日共几课时3课型第几课时1三维目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，认识偏旁“色”，理解由生字组成的词语。3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。教学重点难点重点：能正确的书写和认读生字，流利地朗读课文。难点：理解由生字组成的词语。教学资源学生从幼儿园起欢度过的儿童节已经成为他们美好的回忆，学生有的会唱《快乐的节日》这首歌。相关挂图，小黑板。预习设计1.大声拼读课后生字3遍，（注意前后鼻音、平翘舌音哦！）2.你能给课文后面的生字组词吗？越多越好哦！3.按笔顺书空田字格中的生字，注意书上“艳”、“健”“爱”的笔顺。4.给课文标上小节号，然后将课文大声地朗读5遍，感受节日的快乐。5.用部首查字法查“贺、希、勇”三个字。6.请爸爸妈妈教你唱唱这首歌吧！学程设计导航策略调正与反思第一板块:谈话导入（7分钟）1.交流节日2.回忆“六一”节快乐的生活。第二板块：初读课文，预习展示（13分钟）学习单11.认读词语，用曲线画出发后鼻音的生字。鲜艳红领巾祝贺希望健康勇敢第一板块:谈话导入1.同学们，你知道哪些节日？2.哪一个节日是我们小朋友的节日？（“六一”儿童节）对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。3.以往的“六一”节你是怎样度过的？谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节是怎样过的，心情什么样？4.今天我们要学的这篇课文是一首诗歌，这首诗就反映了少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的心情。让我们共同学习。板书课题：快乐的节日,学生跟着书空课题。第二板块：检查自学情况，初读课文1.出示词语2.认读词语，读准后鼻音：领、康、望、勇；翘舌音：祝。3.出示：爱看看，课文中同“爱”交朋友的字词有哪几个？2.找出课文中同“爱”交朋友的字词。3.完成填空：可爱的（祖国）亲爱的（祖国）敬爱的（老师）4.选择自己最喜欢的一个小节在小组内练读。5.时间：5分钟学生自学交流第三板块：读文感悟（10）学习单21．自由读第一小节，划出喜欢的词句，说说你喜欢的理由。预设：我仿佛靠到一群小鸟在我的前面飞翔，听“唧唧喳喳”它们叫得多么欢畅。微风轻拂，是多么的温暖。我们是多么活泼，多么可爱。2．交流完成填空：（）像花朵。我们像（）。3.有感情朗读。4.背诵第一小节。第四板块：学习生字（10分钟）1.认读并组词2.记住字形，书空难写的生字，同桌互相检查笔顺。3.观察字形，描红。可爱的（）亲爱的（）敬爱的（）4.“读书小能手”比赛。选择自己最喜欢的一个小节在小组内练一练，准备参加“读书小能手”比赛。第三板块：读文感悟1．自由读第一小节，划出喜欢的词句。2．交流填空：（）像花朵。我们像（）。3．春风和煦，小鸟欢唱，在这美好的节日，你的心情怎样？指导朗读。4.背诵第一小节。第四板块：学习生字出示：艳、巾、贺、爱、希1.读生字，为生字找朋友。2.说说怎么记住字形。学习新部首“色”3.指名书空。4.说说这些生字在书写时要注意什么，怎样写才漂亮？5.在书本上描红。作业设计★在《习字册》上描红、仿影、临写生字。★★完成《一课一练》二、五★★★读读背背《节日的风铃》，自己也来写一首小诗。教学反思“学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学主备人：杨禹施教日期2012年月日教学内容4.快乐的节日共几课时3课型第几课时2三维目标1.能有感情地朗读课文，背诵课文。2.能按笔顺正确规范美观地书写余下的五个生字，学会用生字组词。感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。教学重点难点重点：能正确的认读和书写生字。难点：认识到少年儿童生活的幸福，快乐；少年儿童的奋发向上。教学资源学生从幼儿园起欢度过的儿童节已经成为他们美好的回忆，学生有的会唱《快乐的节日》这首歌。相关挂图，小黑板。预习设计有感情地朗读课文自学剩下的生字，通过查字典等方法了解...
