青岛第三十七中学五年发展规划（讨论稿）（2015年9月——2020年7月）一、指导思想学校全面贯彻党的教育方针和《国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，抓住青岛市优先实现教育现代化的机遇，站在时代发展的高度来规划学校发展方向，围绕学校五年发展规划的制定与实施，牢固树立一切为了师生的主动、生动、全面发展的办学宗旨，遵循“常规立校，课改促教，科研兴校”的办学思路，进一步追求学校管理的高效和教育教学的高度，走内涵式发展道路，进一步彰显学校的办学特色，不断增强学校发展的活力和竞争力，努力营造良好的育人环境，突出改善办学条件、加强队伍建设、优化管理举措、提升教学质量、树立良好形象五大工作重点，使学校成为师生的精神家园和成长乐园，办人民满意的教育。二、学校发展环境分析（一）外部环境1.政策导向党和国家历来高度重视教育，在以党的四代中央领导集体和以习近平同志为总书记的党中央领导下，围绕教育规划纲要的扎实推进，教育的投入大幅增长，办学的条件显著改善，教育改革逐步深化，办学水平不断提高。青岛市普通中小学现代化学校建设实施方案中也明确提出了“以党的十八大精神为指导,以建设现代化、国际化和特色化中小学为目标,以深入推进素质教育为主题,突出内涵发展,加快改革创新,注重提高质量,推进义务教育学校优质均衡发展和高中学校多样化发展,率先实现中小学教育现代化,现代化水平位居全国同类城市前列”的战略目标。政策的导向为基础教育的蓬勃发展迎来了春天。2.区域优势学校面向青岛市内三区以电脑派位的形式招生，吸引了市南、李沧的部分学生，为学1校发展带来了多元的教育信息碰撞；学校地处青岛市小学优质生源较为集中的市北区，区域内家庭教育水平、社区文化氛围、市民文明程度、交通条件等与其它区市相比有一定的优势。（二）内部环境1.学校概况山东省青岛第三十七中学1960年7月建校，1997年5月经青岛市政府批准成为“国有民办”教育体制改革实验学校，更名为青岛志成实验中学，2009年7月根据国家关于进一步规范改制学校的指示精神，学校转制为公办学校，恢复使用山东省青岛第三十七中学校名，是一所青岛市教育局直属的初中学校。学校现有32个教学班，在校生1268人。学校实有土地使用面积19.6亩，教学楼、办公楼建筑面积5884平方米，单间面积为52－54平方米的教室36间（含高标准录播室1个、海洋教室2个、科技活动室1个），实验室5个（其中物理实验室1个、化学实验室1个、微机室2个,生物实验室1个），面积为438平方米（部分生物实验室面积和1个微机室为临时房）。图书室、阅览室各一处，面积692平方米，藏书量69726册，报刊杂志119种。200米跑道的运动场1处。师生食堂1个，面积为706平方米。所有教室、功能室、实验室均配备了交互式电子白板，学校2015年5月通过了市首批数字化智慧校园验收，数字化校园项目已立项正在建设中。学校现有教职工129人，其中校级干部4人，中层干部8人，专任教师101人；专任教师中具有本科及以上学历的97人、专科学历的4人，学历达标率100%。具有研究生硕士学位的4人，研究生课程进修班结业的13人。高级职称教师29人，占教师总数29%；一级职称教师51人，占教师总数50%；市学科带头人4人，市教学能手7人，市德育先进工作者4人，市青年教师优秀专业人才22人。36岁以下青年教师24人，约占教师总数的24%。党员46人。家长具有本科及以上学历的占学生家长人数的20.70%，专科学历的占26.82%，高中、中专学历的占33.64%，初中及以下学历的占18.85%。在机关事业单位工作的占13.51%，在企业工作的占53.47%，从事个体的占33.02%。从居住地域分布情况看，市南区占8.63%，市北区占85.54%，李沧区占5.83%。从毕业小学所在区域2看，市南区占9.13%，市北区84.13%，李沧区6.74%。外来务工家庭占总家庭数的19.79%。独生子女占总人数77.66%。单亲家庭中因父母离异的占19.79%。特困家庭24人。外籍学生主要为韩国籍1人。2.办学优势（1）品牌优势。学校历经12年国有民办教育体制改革和再次转公后6年的沉淀，“志者竟成”的育人理念更加清晰，特别是09年以后，学校确立了“提高教学质量，提升育人水平，铸造品牌学校”...
