一、欣赏视频，导入新课师：同学们，你们喜欢看电影吗?今天我给大家带来了一个电影的片断,想看吗?希望大家认真观看，一会儿来说说你看到些什么？播放课件：《新生入队仪式》的片段视频师：谁来说说电影片断里播放的是什么?生：是一段一年级新生加入少先队时的情景。师：同学们观察得真仔细，说得真好!我知道咱们班的同学都是少先队员,因为我看到了你们胸前佩戴着鲜艳的红领巾。那你们还记得自己加入中国少年先锋队时的情景吗？今天，老师就带领大家通过电脑寻找当年入队时的激动时刻吧！板书课题：难忘的入队仪式。师：请同学们跟着老师读《难忘的入队仪式》。二、探究新知（一）知识铺垫师：谁能来说说你入队时的情景？生：大哥哥和大姐姐们为我们戴上鲜艳的红领巾，老师还带着我们进行了入队宣誓仪式。师：同学们的记忆真好，有些地方记得很清楚，但有些地方就有些模糊了。为了记录这个激动人心的时刻，方小舟同学将自己作为少先队员的经历以幻灯片展示的形式，制作了一个演示文稿作品，老师看后觉得内容详细、形式漂亮。同学们，想不想看看方小舟同学都记录了哪些内容呢？生：想师：下面，请同学们跟着老师一起欣赏方小舟同学的作品。幻灯片展示：“红领巾伴我成长.ppt”师：红领巾是五星红旗的一角，是用无数先烈的鲜血染成的，所以我们一定要珍爱红领巾。你觉得和刚才同学们的回忆相比哪一种形式更好？生：方小舟的演示文稿更好。师：方小舟的演示文稿好在哪里呢？生：图文并茂，好象又把我们带回到了入队时的现场，并且可以永久地保存。师：方小舟同学的演示文稿做的如此精彩，是因为他借助了一把利器：powerpoint演示文稿软件，下面我们就来认识powerpoint软件，看看它的界面？师：同学们还记得以前学习的Word软件启动方法吗？谁来说说？生：单击“开始”按钮，再单击“所有程序”下的“office办公软件”中的“word”软件即可。师：powerpoint软件和“word”软件启动方法是一样，下面请同学们根据教材60面内容，自己尝试探索一下启动PowerPoint软件。生：小组合作完成自学任务。（师巡视指导）师：谁来给大家介绍一下你是怎样操作的？生：上台示范演示。（单击“开始”按钮，再单击“所有程序”下的“office办公软件”中的“powerpoint”软件即可。）师：想一想，是否还有其他方法打开软件？（教师综合学生的回答结果，统一演示。）生：直接打开桌面上的快捷软件。（找到双击即可）（二）认识PowerPoint窗口师：同学们可真棒，那么PowerPoint和哪个学过的软件界面相似？生：word文字编辑软件相似。师：想不想跟老师一起找不同？生：想。师：（出示课件：展示Word与PowerPoint的界面。）注意发现与PowerPoint窗口的异同。生：观察，小组交流。师：哪一组来说说它们之间的区别？生：找出不同。师：点出各部分的名称。（缩略图、幻灯片窗格、视图切换区、任务窗格）师：同学们认识了各部分名称，想不想跟我做个游戏，我指你说。生：说出名称。（三）自主尝试，大胆探索师：同学们真棒，已经和PowerPoint软件交上了朋友。但作为少先队员，要严格按照《中国少年先锋队队章》里的规定，除了在生活中起模范带头作用，在学习中也要充当榜样，咱们现在就来比一比：请大家打开课本60-61面，自学打开“红领巾伴我成长”.ppt文件，看谁最先完成。生：自学。师：（教师巡视后）谁第一个说说是如何欣赏《红领巾伴我成长》ppt演示文稿的？生：上台演示。师：（给予表扬）谁还有不同的操作方法？生：直接找到文件打开。师：你真是一位爱动脑筋的孩子。请同学们给予鼓励。师：比较这些方法，你有什么体会？生：那一种方法方便就用那一种。师：是的，在解决问题的过程中，我们总是选择最便捷、最快速的解决方法。（四）解决方小舟的想法。师：方小舟看到我们欣赏他的作品很是得意，可这时他想把“希望小学”几个字改成“四（1）班”，请同学们动手来帮帮他，同桌合作试一试，看哪两位同学是最佳搭档，最先帮他解决问题。生：同桌自学课本内容，完成解决问题。师：请最先胜出的这位同学演示给大家看。（师重点强调“先选中，后操作”，先选中需要修改的文字，然后再进行操作。）生：演示修改过...
