观第一届全国中小学体育教师教学技能比赛有感12月2日，第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江金华举行了。来自全国各地的体育教师怀着无比激动的心情来到浙江师范大学室内体育场，等待正式比赛的来临。正如比赛秩序册中所说，体育教师教学技能比赛是对学校体育教学质量和体育教师素质进行检查和评估的一项重要措施。比赛既是对我国学校体育教学整体发展状况的一次检阅，也是对体育教师专业发展的明确导向。做为一名体育教师我也很幸运的参加了此次比赛的观摩。回顾比赛，可谓是激烈有余、精彩更胜！本次比赛分A、B、C三组、共有三十多个省份参赛。比赛内容有三个模块：广播体操、队列队形和课堂教学。在第一天的三套广播操比赛中，每组代表队的8名教师都齐心协力，个个将力与美完美结合，伴着轻快激昂的音乐，舞动着矫健的身姿，充分的展现出体育教师那独特的气质，其中武术健身操《英雄少年》气势非凡，震动全场观众。接下来的队列队形比赛中，教师们挺拔的身姿、整齐划一的步伐仿佛一群武装军人来到了比赛场地如此震撼的场景怎能不让所有人为之起立而叫好呢？本届比赛还有一个亮点就是课堂教学比赛，在新课改推行的几年里，具体的操作一直在不断地完善着。而本次课堂教学比赛也被认为是新课改效果的一次检验以及未来体育课堂教学的发展方向。果然参赛教师不负众望，为我们呈现了一节节不仅精彩而且极具操作性的体育课。教师们在课的设计方面，都已经打破了传统的压迫式教学，向着尊重学生、启发学生、激发学生主观能动性的教学方向进一步迈进。在课堂组织的形式上也呈现出多样性和灵活性，在教学过程中出现更多的是教师与学生的互动以及学生小组间的相互学习。这些不仅给课堂上带来了更多的活跃气氛，更是大大的提高了我们的课堂教学效果。在比赛过程中我们既然频频看到越来越多的学生站起来表达自己的观点，提出自己的问题。这也是我们积极响应新课改，向着开放式教学理念不断迈进的重要标志。通过观摩本次比赛，我们知道体育教师应从专业的多个方面提高自身的素质，如教学设计的撰写、评课的正确方法、教材的熟练掌握、教法的合理运用，优美动作的示范以及多专多能的个人专业能力等等。观看所有参赛教师的比赛，似乎觉得自己已经成了专业中的非专业了，幸好有这次观摩的机会，回去以后一定要将这些场景牢记心中，时刻鞭策自己，为做好本职工作而努力。（芭茅小学：杨芳）
