班级工作计划114班苗兴勇2014—2015学年第二学期，在上学期取得稳定成绩的基础上，从上学期的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；成绩差别很大；多数同学存在文科成绩偏好而理科成绩较差的情况，排名靠前的同学则数学和英语不是很好。纪律上缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为升高二做准备，我拟订班级管理教育工作计划如下：一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。五、做好尖子生的培养工作，对班上排名靠前的和单科成绩靠前的同学重点培养，全面提高这两类同学的各科成绩。争取在现有成绩的基础上更上一层楼。六、做好特长生的发现和动员工作。平时认真听课，积极与音体美老师合作，在班上发现在特长方面有兴趣爱好以及有意向的同学，并进行初步培养。七、在教学方面，继续想办法调动班上同学的积极性、树立信心。在座位安排上合理搭配，形成优势互补。与代课老师加强交流，着重提高数学和英语成绩是终点。另外，还要及时与班上不同成绩段的同学沟通、谈心，了解其在学习上的难处和问题，为他们提高成绩对症下药。八、在班级纪律管理方面，加强对班级的管理，尤其在阅读自习和自习时间，减少迟到早退、中途外出、无事闲聊和耍手机的情况。九、手机管理方面，继续落实上学期的班级规定，教室坚决不带手机，在规定时间内不耍手机，加强监督管理。总之，本学期要在工作上认真负责、细心用心，更加关爱学生，解决学生遇到的问题，争取班级的管理和成绩都能更进一步。
