良好师德师风，我们在践行VIP专享VIP免费

良好师德师风，我们在践行各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是——良好师德师风，我们在践行在看到这个题目的时候，涌入我脑海的是2010年炎热的夏天，最后一节写作课，课上完后，我最敬爱的老师吕峰先生说：“蒲公英播撒了它的种子，但是它并不知道它的种子飞去了哪里，不要在意老师是否记得你的名字，认识你的脸，不要在意我们未来是否联系，重要的是我们曾经一起走过，这不是结束而是开始……”老师说的多好，教师不就是一个迎风播撒种子的蒲公英吗？一年年，迎着风，慷慨的播撒着，却不问他们最后飘向哪里，也不会等待他们来回馈什么。说实话，我没有认真想过，什么是良好的师德师风，我也无法用具体的一两句话来定义师德师风，但是在我心中有一些标准约束着我，让我认为这是我应该做的，所以，今天我要说的是良好师德师风，我们在践行。2014年六月毕业后，我参加大学生西部计划志愿服务，来到铜川一个山区支教，整整一年，在那一年里，我摸索着成长，时至今日，想起那一年，我仍旧热血沸腾，心怀幸福。因为，彼时，我用心做了一些事情，这些事情印在我心中，成为我在教师这个职业上不断前进的标准。去支教之前，我明白，支教一年，对于一个学校的教学改观是极为有限的，我的宗旨，我的想法是——我要做一双眼，一双带着孩子们探索大山外面的世界的眼。我可以用我的知识，我对外面世界的感知，我的青春活力，在他们的心里种下一颗小小的梦，走出大山的梦。每个孩子都是一张白纸，白纸是飞不上天空的，只有把它叠成飞机，它才能实现翱翔的梦想。我想，我能做的就是这只叠飞机的手。我带的班级只有十七个学生，一大半是留守儿童，他们面临的不仅仅是艰苦的生活，更重要的是情感缺失，因此，我在授课之余，积极承办学校的七彩小屋，利用课余时间，和其他几位年轻老师带孩子在这里读书，做手工，谈心，做游戏。放学后步行到孩子的家里进行家访，向家长了解孩子的生活，学习情况。并组织2014年赴耀州区支教的志愿者自筹资金为柳林希望小学捐助图书200册，手套，帽子等取暖物品50件。东西虽少，可是，我想那个冬天，我用我的阳光，温暖了一些孩子。我常常给那十七个孩子说的话是，要给自己心里埋下一个梦，并逐渐积累实现梦想的力量。可是，闭塞的环境让他们很少有机会感知外面的世界，于是，我利用学校唯一的一套多媒体设备，给孩子放很多影片，记得他们看到《海底世界》《迪斯尼乐园》的那种惊奇，看到《功夫熊猫》和《虎虎生威》的开心，看到《长江七号》《海洋天堂》的感动……我邀请我留学法国，留学澳洲的同学来这里给孩子们讲他们的经历。我想，那一年，我用我的眼带一些人看到外面世界的星光。我们班还有一个阿尔法女孩，她长得漂亮，特别聪明，能歌善舞，学习也很好，大家都很喜欢她，可是后来在教学中，我发现这个孩子她有一个缺点，就是她的集体意识不强，特别的好胜。比如我们分组比赛时，如果她们组输了，她就会特别生气的责备那些表现不是很好的同学。了解这些后，我就找了很多这样的故事，在班会上讲给大家，私下里和她谈心。在我们排练节目时，我特意排了一个小话剧《骄傲的孔雀》，让她饰演孔雀那个角色，慢慢地，我发现了她的进步。我心里很开心，因为我始终相信，一个人品质的培养要比她的知识提高重要的多。去年最让我痛心的是中途我们班有一个孩子因为得肾炎，不得不休学，半年中，我曾四次去医院看望孩子，眼看着孩子身体越来越肿胀，孩子的性情越来越自闭，有一次孩子给我说，老师，我举得我的身体越来越不好，我爸说家里的钱快花完了，我爸很辛苦。瞬间我被孩子的成熟懂事所打动，但是，此刻她需要的是生活下去的热情，在那之前每次看她带去的是毛绒玩具和同学们做的手工，那次我去给她买了作文书，买了日记本，让她记下来生活中每天让她开心和感动的事情，还有课外读物，告诉她知识是永不变质的力量。现在她依旧和病魔做斗争，听其他老师说她愈发的坚强了，我想，面对她，我做到了一个也不能少，我教给一个人用知识来抵制畏惧。这一年的收获，最大的不是省级优秀志愿者的荣誉，不是被评为奋斗的青春最美丽宣讲人的荣耀，而是，是他们突然一个早晨，我...