老师的腰围--教学叙事坪坝小学袁齐波前不久，在一个班上听数学课，老师是一位女的，四十来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟以后，被点名的同学报出答案，得到了表扬，张张小脸张的红红的，嘴巴笑成了一朵花。那些没被点到名的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手说：“老师，快叫我，快叫我！”桌子、铅笔和手臂的长度都量过了，老师说我们再找别的东西测量一下。老师刚说完，我旁边的那个一直没有得到机会的瘦小子男孩“蹭”的站起来：“老师我想测一测你的腰围。”班上一下子静了，同学们都转过头或侧过身子看着这个瘦男孩，然后又把目光对着老师，老师低头看了一下自己的腰，然后静静地对那个学生笑道：“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快的跑道黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻跟斗，翻了好几趟，他说出了答案：“87厘米。”“不错”，他量的很认真，答案也比较接近，但是其他同学有没有更好的办法测得更准确一些？“她的话音刚落，一个胖乎乎的小女孩站起来说：“老师，我有，用手。”小女孩开始往黑板前跑了，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬刚爬了一圈之后，他就报出了答案：“89厘米。”“还有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后，前排的一个小男孩站起来：“老师你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”我没有想到这个小小的孩子能想到这种办法，老师肯定也没想到，我看到她在大笑，真正的开怀大笑。老师一边笑，一边真的解下了裤腰带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最好的一节课。
