读书征文比赛活动小结为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣
使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识
学校三--六年级班级于2016年3月1日--10日举行了读书征文比赛
此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查
通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进
现将这次活动总结如下：一、提前通知安排到位，师生参与度高
在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛
本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品，并在课余时间对获奖作品进行了展出
作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟
三、注重指导、加强阅读本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题
教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，需要教师身体力行的践行其中
希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作
也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路
二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识
这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要
