第三节民族邵原二中陈小云课型：新授课课时：1课时教学目标◇知识与能力1、知道我国的民族构成，正确区分民族和少数民族，认识到我国是一个统一的多民族的国家。2、了解我国的一些主要少数民族的风土人情和文化特点。3、初步认识我国的民族政策。4、读图并总结我国的民族分布特点，学会阅读专题地图的步骤和方法。◇过程与方法1、结合地图册，读民族分布图，说明我国的民族构成。2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点，正确区分民族和少数民族。3、通过分析地图，总结我国的民族地区分布状况。4、通过引导学生联系本地民族的实际分布情况，归纳出我国各民族分布特点。5、通过宣读我国宪法第四条，使学生初步了解我国的民族政策。◇情感、态度与价值观通过对民族构成、风俗习惯、文化艺术、民族分布和民族政策等的学习，感受中华民族是一个团结和眭的统一的大家庭。教学重难点：◇重点我国的民族构成，民族分布特点，民族政策，主要民族文化及风土人情。◇难点民族分布特点。教学过程：一、导入检测：11、复习导入：复习背诵第二节人口的重点知识并进行提问。2、导入新课：同学们，我们都知道我们国家是一个统一的多民族大家庭，一共有56个民族，宋祖英有首歌曲唱到：五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。我们中国五十六个民族，相亲相爱是统一的大家庭。这节课我们就来了解认识一下我国的民族。二、自主学习：1、我国人口最多的民族：_________,人口最少的民族________,人口最多的少数民族_________,人口超过500万的民族_________。2、我国的民族政策：_______________________________。3、各民族的节日和风俗有哪些？结合P17、18页的活动题。4、汉族主要分布在________和________，少数民族主要分布在__________________。5、我国民族分布的特点：___________________________________。6、我国分布最广泛的民族__________，分布最广泛的少数民族__________________，少数民族数量最多的省区是________________，少数民族人口最多的省区_______。7、维吾尔族、藏族、壮族、蒙古族、回族和高山族主要分布的省区分别是哪里？三、自学反馈：1、学生小组合作探究，小组长领导探究统一学习，教师巡回指导。2、内容反馈：我国最多的民族是汉族，最少的民族是珞巴族，人口最多的少数民族是壮族，人口超过500万的民族有汉族、壮族、满族、回族、维吾尔族，彝族、土家族、蒙古族和藏族。我国宪法规定，各民族不论大小，一律平等。蒙古族的那达慕节，藏族的雪顿节，回族的开斋节，傣族的泼水节，高山族的丰收节，汉族的元宵节等。我国分布最广泛的民族是汉族，分布最广泛的少数民族是回族，少数2民族人口最多的省区是广西壮族自治区，少数民族数量最多的省区是云南省。四、精讲点拨：我国民族分布具有“大散居，小聚居，交错杂居”的分布特点。因此呈现出了民族聚集地区。我国的汉族主要分布在中部和东部，少数民族主要分布在东北、西北和西南地区。例如东北的满族、朝鲜族，西北的蒙古族、维吾尔族，西南的苗族、壮族等等。五、巩固检测：1、我国各民族的分布特点是（C）A大分散，小集中B大集中，小分散C大散居，小聚居，交错杂居D小聚居，大杂居2、下面的风俗习惯和文化传统属于朝鲜族的是（D）A泼水节B干栏实木楼C摔跤D长鼓舞3、如果要了解我国少数民族的风土人情，你认为去什么地方最好（D）A广西B宁夏C贵州D云南4、傣族集中分布的省级行政区是（C）A四川省B贵州省C云南省D广东省5、下列节日中，属于蒙古族传统节日的是（B）A古尔邦节B那达慕届大会C“三月三”D泼水节6、关于我国少数民族分布的叙述，正确的是（C）A在少数民族中聚居区中，没有汉族分布B我国各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点C我国各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区D新疆、内蒙古、西藏、黑龙江都是我国少数民族集中分布的省区。7、下列民族与其传统文化、主要分布省区的简称，组合正确的是（A）A朝鲜族——长鼓舞——吉B维吾尔族——马头琴——新C傣族———泼水节——川D壮族——--开斋节——桂3
