第一节技术源于人类的需求14VIP免费

通用技术课导学醴陵一中凌祥顺一、通用技术课程是一门什么课程？•通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。•通用技术课程包括9个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。二、为什么要学习通用技术?1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。2．世界各国高中早已开设了技术类课程。•加拿大20世纪80年代•俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一•英国1988年开始从小学•美国20世纪70年代•法国高中20世纪80年代•日本从1994从小学到高中开设•韩国初中到高中从1990开设３．我国经济发展的现状:现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权（技术）掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费。我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。4、通用技术是高中学生必修课程。技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的技术素养。三、如何学好通用技术课程？1、要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。2、采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。3、认真上好每节通用技术课。1、发散思维含义：又叫辐射思维，即从多角度、多层次来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。四、正确思维方式的培养首页注意：是从一点到多点的思维方式，呈“辐射状”问题思维的发散可从材料、结构、功能、形态、方法、关系和因果等多方面进行。发散思维训练•一、灯的开关•如下图所示：现在三盏灯都是灭的。假如只能进这两个房间各一次，你能正确判断分别由哪个开关控制吗?流畅性、变通性、独特性发散思维的特点：灵敏、迅速不受束缚新角度、新观念、新特点首页二、正确思维方式的培养观看《三国演义》“空城计”的故事，体会其中人物思考问题的思维方式诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏。首页2、定势思维又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。训练测试：定势思维1、由两个数字“１”所能排列的最大的数是多少？2、由三个“１”所能排列的最大的数是多少？3、由四个“１”所能排列成的最大的数是多少？111111111？1111““一生都很谨一生都很谨慎”的诸葛慎”的诸葛一反一反常态常态首页3、逆向思维•又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。•特点：反向性、异常性首页学校现状是否利于同学们的创新思维的培养•有利的条件：•1、开设了通用技术课程；•2、鼓励同学们参加每年一次的全国青少年创新大赛；•3、大学自主招生的一个优惠条件。•不利的因素：•1、非统考科目不重视；•2、高考、统考科目的压力；•3、全寄宿制疏远了同学们与家庭、社会的关系。视野更狭窄。举例说明逆向思维：想一想，还有哪些生活中的例子或者历史典故应用了逆向思维的？首页手扶电梯逆向思维的例子：首页野生动物的“人类观赏园”逆向思维的例子：首页•饮水机逆向思维的例子：首页•司马光砸缸首页2–63=16思维训练：首页打破思维约束打破思维约束试一试：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？试一试：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？首页其他思维方式：抽象思维形象思维联想思维移植思维类比思维逻辑推理思维首页课后练习－－发散思考：老鼠很可恶，如何消灭它？尽可能多地想出办法来。第一节技术源于人类的需求和愿望原始人类的生活一技术的产生人类通过发明新技术改变自己生存状态的例子•1造纸术和印刷...