[课题]第7课认识计算机——计算机处理信息的过程[教学目的与要求]（1）知道冯·诺依曼原理构建的计算机有哪五部分构成
（2）学会分析计算机工作过程
[课时安排]1课时
[教学重点与难点]重点：冯·诺依曼原理构建的计算机五大组成部分难点：计算机的工作原理[教学过程]1、新课导入师：我们早上刚刚上完了数学课，下面请大家来回答一个简单的数学问题，1＋2＝
，生：3(因为问题简单，学生好奇地望着老师)师：那我们下面就来和大家一起来分析我们处理这个任务的几个小过程，大家先相互讨论3分钟，3分钟后请部分同学回答这个问题
（强调合作探究讨论）下面请大家推荐一位同学来回答这个问题，老师在学生回答问题的时候，引导学生把处理1＋2＝
这个任务的分为下面几个小过程（斜体字板书）(1)获取信息（学生听到老师问的1＋2＝
这个问题）(2)存储信息（把1＋2＝
这个问题存储在我们的大脑中）(3)运算（大脑对1＋2＝
进行运算）(4)控制（1＋2＝
进行运算，大脑器官的控制）(5)输出信息（说出1＋2＝3，让大家知道你的答案）计算机处理信息和我们人脑处理信息的过程基本是相同的，假如我们大家是科学家，请大家来设计计算机，大家把计算机分为哪几个部分（提示学生每个处理信息的过程对应计算机的一个组成部分）请一个同学来回答（学生对照刚刚的老师板书应该能回答出来）
2、新课讲授1946年美藉匈牙利科学家“计算机之父”冯·诺依曼提出的“存储程序”工作原理
按照冯·诺依曼原理构建的计算机由五个部分组成：运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备，和大家设计的计算机组成是类似的，大家都是小科学家呀（恰当鼓励，提高学生学习积极性）把按照冯·诺依曼原理构建的计算机由五个部分画在黑板上人们将程序通过输入设备输入计算机，并存放在内存中，控制器从内存中逐条取出命令，然后向其他部件发出指令，指挥各部件协调地工作，显示器或打印机输出信
