电声掠影镇江市江南学校陆佳教学目标：1、初步了解认识电声乐队中常见的四大件乐器。2、通过对比和不同类型的电声音乐欣赏，能够区分3种不同类型的电声乐演奏形式，愿意思考并与大家交流，说出视听音乐后的感受。3、通过学习和欣赏，引导学生能够用积极的态度和开阔的视野感受电声音乐的魅力。教学内容：1、电声乐器和电子音乐的相关知识2、不同形式的电子音乐作品对比欣赏教学重点：三种不同类型的电子音乐演奏形式教学难点：在45分钟的课堂时间内合理有效地组织音乐欣赏材料，激发学生的好奇心与兴趣。教学过程：一、导入辨别乐器名称，快速激发学生兴趣，切入课题二、新授1、电子乐器与电声乐队概念、认识电声乐队常见的“四大件”乐器，及相关欣赏2、电子音乐概念三种演奏形式a由电声乐队现场演奏为主，有时还加入一架电子钢琴相关欣赏：BEYOND乐队《真的爱你》片段b、以电声乐队为基础，加进铜管、弦乐器，或民族乐器。相关欣赏：雅尼《紫禁城之光》c、“一个人的乐队”，即由电子合成器模拟各种乐器的声音，代替了所有的器乐交响。相关欣赏:玖月奇迹《一个人的乐队》知识链接：双排键电子琴三、拓展：1、想一想：神奇的电子合成器可以代替所有的传统器乐交响吗？2、音乐与生活听辨生活中最熟悉的，经典的电子音乐片段，了解电子音乐在日常生活中的普遍应用。四、小结21世纪的音乐已迈入更加成熟的多元化时代，电子音乐是其中不可缺少的一种类型，它和传统的器乐交响互为补充，相映成趣。反思：开头导入可以不用分辨乐器，可以用一小段很有特点的电子音乐，引起学生学习兴趣，增加音乐性。四大件介绍理论性的东西多了一点。《紫禁城之光》的欣赏忽略的五声调式，中国风格，古今结合，中外结合的音乐特点，让学生跟唱第一主题之前可以先把第一主题截出来，用音频给学生听一下，再相像表现什么画面。
