电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

电子教案4-10VIP免费

电子教案4-10_第1页
1/65
电子教案4-10_第2页
2/65
电子教案4-10_第3页
3/65
4.1.1级间耦合方式一、放大器的级间耦合方式级间耦合:放大器级与级之间的连接,其耦合方式有三种:阻容耦合、变压器耦合、直接耦合,如图4.1.1所示。1.阻容耦合:级间通过电容和基极电阻连接,如图4.1.1(a)所示。由于电容的“隔直通交”作用,使各级静态工作点相互独立;同时前级输出的交流信号能顺利通过输送到下一级。2.变压器耦合:级间通过变压器连接,如图4.1.1(b)所示。由于初次级之间具有“隔直通交”的性能,使各级静态工作点独立,而前级输出交流信号通过互感耦合顺利输送到下一级。3.直接耦合:级间通过导线(或电阻)直接连接,如图4.1.1(c)所示。前级输出信号直接输送到下一级,但各级静态工作点相互影响。图4.1.1多级放大器的三种耦合方式(a)阻容耦合(b)变压器耦合(c)直接耦合对耦合方式的基本要求:一、信号传输无损失;二、静态工作点正常;三、信号失真小,传输效率高。4.1.2阻容耦合多级放大器一、阻容耦合多级放大器的放大倍数两级阻容耦合放大电路如图4.1.2(a)所示,对应的交流通路如图4.1.2(b)。图4.1.2阻容耦合两级放大电路(a)电路(b)交流通路设第一级的输入电阻为第二级的输入电阻为第一级交流负载为第二级交流负载为由放大倍数的定义得:第一级电压放大倍数(4.1.1)第二级电压放大倍数(4.1.2)两级电压放大倍数应为因为,所以即(4.1.3)结论:两级放大器的电压放大倍数等于单级电压放大倍数与的乘积。同理,n级放大器的放大倍数为(4.1.4)注意,分析多级放大器的放大倍数时要考虑后级对前级的影响。即把后级的输入电阻作为前级负载来考虑。二、放大器的频率特性理想放大器:对于不同频率的信号具有相同的放大倍数。实际放大器:对不同频率的信号,放大倍数不一样。频率特性:放大器的放大倍数与信号频率之间的关系,又叫频率响应。图4.1.3放大器的频率响应曲线单级放大器频响曲线如图4.1.3所示。可分为三个频段:(1)中频段:信号频率在和之间,放大倍数基本不随信号频率而变化。中频放大倍数||:中频段的放大倍数。上限频率和下限频率:下降到0.707||时所对应的两个频率。通频带BW:(2)低频段:信号频率小于,放大倍数随信号频率下降而减小。在低频段,放大倍数下降的主要原因是耦合电容和射极旁路电容的容抗增大、分压作用增大造成的。(3)高频段:信号频率大于,放大倍数随频率升高而减小。在高频段,放大倍数下降的主要原因是晶体管结电容的容抗减小、分流作用增大造成的;另外,随频率升高值降低。三、多级放大器的频率特性两级放大器的通频带如图4.1.4所示。两级放大器中频段的电压放大倍数为在和处总电压放大倍数为可见,两级放大器的和两点间的频率范围比单级放大器的和两点间的频率范围缩小了,如图4.1.4(c)所示。结论表明,多级放大器的放大倍数显然提高了,但通频带比每个单级放大器的通频带窄。级数越多,通频带越窄。图4.1.4两级放大器的通频带(a)、(b)单级放大器的通频带(c)两级放大器的通频带4.2.1反馈及其分类一、正反馈和负反馈正反馈:反馈信号起到增强输入信号的作用。判断方法:若反馈信号与输入信号同相,则为正反馈。负反馈:反馈信号起到削弱输入信号的作用。判断方法:若反馈信号与输入信号反相,则为负反馈。二、电压反馈和电流反馈电压反馈:如图4.2.1(a)所示,反馈信号与输出电压成正比。判断方法:把输出端短路,如果反馈信号为零,则为电压反馈。电流反馈:如图4.2.1(b)所示,反馈信号与输出电流成正比。判断方法:把输出端短路,如果反馈信号不为零,则为电流反馈。图4.2.1电压反馈和电流反馈框图(a)电压反馈(b)电流反馈三、串联反馈和并联反馈串联反馈:如图4.2.2(a)所示,净输入电压由输入信号和反馈信号串联而成。判断方法:把输入端短路,如果反馈信号不为零,则为串联反馈。并联反馈:如图4.2.2(b)所示,净输入电流由反馈电流与输入电流并联而成。判断方法:把输入端短路,如果反馈信号为零,则为并联反馈。图4.2.2串联反馈和并联反馈框图(a)串联反馈(b)并联反馈4.2.2负反馈对放大器性能的影响一、放大倍数下降,但稳定性提高以图4.2.4电压串联负反馈电路为例作简要说明。由图可知,反馈电压反馈系数(4.2.1)图4.2.4电压串...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

电子教案4-10

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部