海燕课件蔡卫娟VIP免费

海燕海燕高尔基高尔基作者简介作者简介高尔基(1868—1936)，苏联作家，社会主义文学的奠基人。《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传三部曲。他的长篇小说《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。《海燕》是一首散文诗，散文诗是一种文学体裁，具有散文和诗的特点，是富有诗意的散文。本文选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。11、能够熟练并有感情的朗读、能够熟练并有感情的朗读课文课文22、体会海燕形象特征、体会海燕形象特征第一课时呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒苍茫飞窜蠢笨飞沫震怒困乏号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓shēnyínqièfěilüèwānyánháohàohuànghuăngxiàhè听范读，看画面，领会诗歌感情。模仿范读，读出感情。思考：这是一只思考：这是一只的海的海燕，你看它燕，你看它。。（用文中的相应句子作答）（用文中的相应句子作答）海燕是一个海燕是一个的形象。的形象。矫健勇猛矫健勇猛自信乐观自信乐观斗志昂扬斗志昂扬坚强无畏坚强无畏文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？海鸥海鸥————呻吟、飞窜、恐惧呻吟、飞窜、恐惧海鸭海鸭————呻吟、吓坏呻吟、吓坏企鹅企鹅————胆怯、躲藏胆怯、躲藏海燕海燕————勇敢、自由自在、飞翔勇敢、自由自在、飞翔对比对比反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。战斗精神。作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？描写这些自然景物可以渲描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕战斗情绪越来越高涨，境中的海燕战斗情绪越来越高涨，从而从而烘托烘托出海燕坚强无畏的战斗精出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。神，突出海燕这一形象。作者通过运用对比、烘托的手法塑造了一个自信乐观、坚强无畏的海燕形象。拓展1.文中除了描写海燕,还写了海鸥,海鸭,企鹅在暴风雨来临前的表现.请你想像一下,海燕在海上振翅飞翔会有什么想法,它对海鸥等会说些什么,试以“海燕的宣言”为题写一段话.提示:海燕的心理应包括欢乐,渴望暴风雨,无畏和战胜暴风雨的信心。第二课时1、学习本文出现象征手法。2、理解多种修辞手法的运用及其作用。《海燕》写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。《海燕》一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。关于象征象征是文学创作中的一种重要表现手法，它根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，来表现某种抽象的概念、思想和情感。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。文章主要采用象征手法，下面请同学们找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，小组谈论各自的象征意义。——英勇善战的无产阶级革命先驱者海燕因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者”的意思，与革命先躯者最先进、...