大班艺术活动《快乐洗衣》【设计意图】创编律动教学中既能培养幼儿的创造意识，激发创造热情，又能对幼儿想象思维的发展产生有利的影响，音乐创编活动是培养幼儿想象力和创新能力的重要途径，那么如何在音乐创编活动中培养幼儿的想象力和创新能力呢？因此，我选择、设计了该活动，通过感受、创编动作来引发孩子自身的音乐潜在因素，让幼儿发挥想象力，使律动教学更好地激发幼儿活跃的思维，促进幼儿创造力的发展。活动目标1、在洗衣的游戏中，鼓励幼儿用肢体表达洗衣机洗涤的情景。2、体验在3/4舞曲中用不同肢体动作表达的优美和有趣。活动准备音乐、图片、铃鼓等活动过程一、经验回顾1、你会帮大人做什么家务？我们今天就来做个能干的小帮手，帮爸爸妈妈做家务，好吗？2、做律动《快乐小帮手》（兔子舞音乐）二、情景游戏1、请幼儿说说刚才我们做了哪几件事情？2、把幼儿说的动作编进音乐里，再次表演《快乐小帮手》。3、刚才我们一下子做了这么多的事情，可以用不同的动作来表现感觉着怎么样？（好累）请幼儿回座位4、在生活中有什么东西可以帮助我们做家务，让我们变得轻松起来呢？（幼儿回答）5、听听这可能是什么什么东西发出的声音？为什么是洗衣机发出的声音？洗衣机是怎样工作的？你见过吗？（让幼儿讲述洗衣机洗衣服的程序）6、我们把脏衣服放进了洗衣机，里面的衣服会怎么样呢？让我们来听一听（边听边提问听听看里面的衣服在干嘛？）7、你们是洗衣机里的漂亮衣服，现在开始工作了。（跟着老师跟着音乐做动作）8、请幼儿说说，你刚才你做了什么动作？是怎么跳的？为什么要这样跳？跳的时候和音乐是怎样的？（有节奏有规律的）刚才又多了几件会跳舞的衣服，幼儿再次表演9、老师跳一段，看看我做了什么动作？你觉得我是什么衣服？10、你想做什么衣服？用什么动作表现？（幼儿再次跟音乐做动作）11、既然洗衣机里有各种各样的衣服，我们就来做个游戏：快乐洗衣机玩法：大家围成一个圈，听到说什么衣服出来，什么衣服就到中间来跳舞。（如：裙子，裙子就到中间来跳舞·····）三、结束部分1、衣服都洗干净了吗？让我来闻一闻，衣服洗完后，该怎么办？（甩干）2、教师摇动铃鼓，让幼儿做甩干的动作，为什么停？（衣服已经甩干了）3、让我们一起把甩干的衣服晒出去吧。
