小学一年级数学活动课：小学一年级数学活动课：应用数学应用数学洛阳市龙门第五小学郭妙宏制作二0一四年.三月活动课中来你是最棒的！想展示一下自己吗？一、游戏导入：抢座位：分小组进行，先表演凑十歌（1）规则：用20以内的加法和减法题卡配合进行。（也可以推广到更广的如100以内、二年级的口算等）。凳子数比小组人数少一个，抢答最快且正确的可以抢到凳子，每轮淘汰一位，坚持到最后的是胜者。给予表扬和鼓励。并且胜任下一轮的小老师。让小组学生各自扮演师生活动。提出凑十法很常用、很重要，师生表演《凑十歌》：湊十歌一九一九好朋友，二八二八拉起手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五合成一双手。一图四式抢座位二．我是活动小名星。拨钟表：拨一拨，说一说，看谁是火眼金睛。过程：按小组或同桌合作进行把准备好的学具钟发放下去，分好组。规则：先复习一下认识整时的方法，看钟表，说一说，重点强调时针、分针及位置和时间的关系。师生共同表演儿歌：《我是小小报时员》：分针长，时针短，滴滴答答把时报，我来看一看，仔细想一想；分针指12，时针指向几，就是几时整。（分针指向分针指向66，时针刚过几，就是几时半），时针刚过几，就是几时半）钟表是我的好伙伴！（一）师先拨几个整时，拿出画的钟面来让学生说出正确的时间。在练习本上写出来。挑几个上黑板前写。（二）分组进行活动：拨一拨，说一说，看谁是火眼金睛。•总结：•钟表是我们日常的计时工具，我们要会用，会合理的安排自己的时间，珍惜时间，做时间的小主人。说一说：钟表上，数字12.6.3.9分别在什么位置，（上、下、右.左），指一指三、认识位置练习活动：1、《上下左右韵律操》2.认识位置游戏：看看自己的座位，横为行，竖为组，说一说你在从前向后数第几行，从左数，第几个；从右数第几个；再从后向前数是什么情况呢？同桌说说：和前面、后面的同学互相说在什么位置。你的前面、后面、左面、右面分别是谁，他在第几行，第几个，想一想：3.板书：我左面、右面的同学和我是，我前面、后面的同学和我是我对面的人和物体方向相反方向不反。左数--右数--前数--后数--认识位置的相对性4的附从左边数黄色是第几？从右边数黄色是第几？从左边数紫色是第几？从右边数紫色是第几？兰色从左边数是第几？从右边数是第几？右左综合活动实践活动课一、抢座位二、我是活动小明星三、认识位置活动练习：我左面、右面的同学和我是----------，我前面、后面的同学和我是-----------。我对面的人和物体---------方向相反，---------方向不反。谢谢观赏谢谢观赏！！
