一、看一看，想一想，试一试：上面3只杯子分别放的是热水、冷水和凉水，你能用什么方法把它们区分开来吗？（一）猜一猜，试一试。（二）照样子，试一试准备一杯冷水、一杯温水和一杯热水，先将两手的食指分别插入冷水和热水中。5秒钟后，再同时插入温水中，两个手指的感觉一样吗？11冷冷热热和和温度温度学习新知学习新知1.1.温度：温度：物体的冷热程度。物体的冷热程度。2.测量物体的温度要用到温度计。3.温度的单位是：摄氏度（简称度，符号是℃）二、有关二、有关温度温度的知识的知识液泡液柱：（2）刻度三、认识和使用温度计1.温度计的组成：（1）外壳（3）测温物：它们藏在液泡和玻璃毛细管里。常用的是酒精或水银。22..温度计的使用：温度计的使用：33..使用使用温度计的温度计的注意事项：注意事项：（（33））..要等温度计的液柱不再上升或下降时要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计的才能认读，并且要使视线与温度计的液柱的顶端保持水平。液柱的顶端保持水平。（（11））..温度计是易碎品，使用时要轻拿轻温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。放。（（22））..在测量液体的温度时，温度计下段的在测量液体的温度时，温度计下段的液泡要完全浸没在液体中液泡要完全浸没在液体中,,不能碰到容不能碰到容器的底和侧壁。器的底和侧壁。4.应用练习甲图是（）℃，乙图大约是（）℃。甲乙100101001010010100109.53（1）读出下列各温度计的度数：╳╳╳╳√╳√╳√（（22））判判断断对对错错：：实验探究：实验探究：热水降温热水降温的的规律规律实验仪器：实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表注意事项：注意事项：①①在测量时温度计始终不能从水中取出来。在测量时温度计始终不能从水中取出来。②②在测量时小组里面要注意分工合作。在测量时小组里面要注意分工合作。③③记录时间、观察度数一定要非常准确。记录时间、观察度数一定要非常准确。④④在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。1.1.实验过程实验过程①①准备一杯热水。准备一杯热水。②②将温度计放入水中。将温度计放入水中。③③每隔每隔22分钟观察水温，并记录下来。分钟观察水温，并记录下来。猜一猜：热水降温的可能性是什么？猜一猜：热水降温的可能性是什么？①①一样快一样快②②先快后慢先快后慢③③先慢后快先慢后快④④没有规律没有规律2.2.热水降温统计表热水降温统计表时时间间((分分钟钟))00224466881010温度温度(℃)(℃)((表格在实验册第表格在实验册第1616页）页）2.2.填写填写表表、、图图：：0807060503020401024681012时间（分钟）温度（℃）3.3.热水降温统计图热水降温统计图((统计图在实验册第统计图在实验册第1717页）页）通过测量、计算，我们得到热水降温的通过测量、计算，我们得到热水降温的规律规律是是::先先快快后后慢慢4.4.实验小结：实验小结：时时间间((分分钟钟))00224466881010温度温度(℃)(℃)626256565151474743.543.540.540.52.2.热水降温统计表热水降温统计表∨相差相差66∨55∨44∨∨3.53.5330807060503020401024681012时间（分钟）温度（℃）热水降温统计图热水降温统计图((统计图在实验册第统计图在实验册第1717页）页）5.5.想一想：想一想：杯子中水的温度杯子中水的温度为什么为什么会这样变化会这样变化??这是因为这是因为：热水刚倒入杯中时：热水刚倒入杯中时,,与与周围环境的温度周围环境的温度相差很大相差很大,,热量散热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时差变小时,,热量的散发速度就热量的散发速度就减慢减慢了。了。6.6.猜一猜猜一猜如果继续将这杯热水继续放在室内半小时、如果继续将这杯热水继续放在室内半小时、11小时小时…………这杯热水的温度变化这杯热水的温度变化将会怎样将会怎样？？最后的温度最后的温度会怎样？会怎样？怎样证明怎样证明你的想法你的想法??这杯热水的温度将会继续下降，直到和室内温度一样。我们可以继续进行观测来证明自己的想法。课堂总结：课堂总结：本节课你学到了哪些知识？本节课你学到了哪些知识？
