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科学用嗓心得体会_第1页
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科学用嗓心得体会一、改良不良用嗓习惯。考虑到自己面对的是整个班的孩子,就怕自己声音轻了,后面的孩子会听不到,所以我上课的声音很响亮。由于没有经过声音训练,我那响亮的声音几乎都是喉音,没有经过胸腔、腹腔、鼻腔的共鸣,靠声带挤压产生的强音,对声带的损伤时可想而知的。所以,我要一改靠喉腔大声说话的习惯,尽可能说的轻一些,多练习,多找感觉,找到适合我自己的最合适的共鸣的位置,靠共鸣腔体的扩大音量,正确运用嗓音。这样发出的声音,既响亮又有一定的厚度。学生听上去会更舒服,而且给嗓子减轻负担,一举两得,何乐不为?二.用嗓有度很重要语言的种类有很多不仅指声音,还包括眼神交流、肢体语言等。我们教师在课堂中除了可以运用声音语言外,还可以借助肢体语言,有时候同样可以达到教育的目的

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