黄河颂作者：光未然（1939年3月）（朗诵词）啊，朋友！黄河/以它/英雄的/气魄，出现/在/亚洲的/原野；它/表现出/我们/民族的/精神，伟大/而/又坚强！这里，我们/向着/黄河，唱出/我们的赞歌。(歌词)我/站在/黄河之巅，望/黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流婉转，结成/九曲连环，从/昆仑山下奔向/黄海之边；把/中原大地/劈成/南北两面。啊！黄河！你是/中华民族的/摇篮！五千年的/古国文化，从你这儿/发源；多少/英雄的/故事，在你的身边/扮演！啊！黄河！你是/伟大而坚强，像一个巨人/出现在/亚洲平原之上，用你那英雄的体魄/筑成/我们民族的/屏障。啊！黄河！你/一泻万丈，浩浩荡荡，向/南北两岸伸出/千万条铁的/臂膀。我们民族的/伟大精神，将要/在你的哺育下/发扬滋长！我们祖国的/英雄儿女，将要/学习你的/榜样！像你/一样的/伟大坚强！像你/一样的/伟大坚强！①本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？③诗歌从哪几个方面来歌颂黄河的？歌词主体部分反复出现“啊！黄河！”起什么作用？②开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？④全诗表达了作者怎样的思想感情？①本课的题目是《黄河颂》，其中哪个字是关键，也是题眼？标题中最关键的字是“颂”②开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？在“望”黄河的惊涛澎湃、磅礴气势的基础上，对黄河进行赞“颂③诗歌从哪几个方面来歌颂黄河的？歌词主体部分反复出现“啊！黄河！”起什么作用？黄河的历史贡献、地理特征、自然特点；“啊！黄河！”反复出现，把诗歌的主体部分分为三个层次，即黄河是摇篮养育了中华民族，黄河是屏障保卫了中华民族，黄河是臂膀还将激励着中华民族，黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！反复的修辞手法的运用，强调了战斗的决心，表达了对民族精神的赞颂，也表达了必胜的信心。由实到虚，环环相扣，逐步深入。④全诗表达了作者怎样的思想感情？诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
