2桂林山水学习目标1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无暇、波澜壮阔”等16个词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4、了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。我会读生字lánxiápānluántài澜瑕攀峦泰luòtuóluózhàngwùmián骆驼罗障兀绵澜惊澜波澜瑕兀泰骆驼罗障峦攀绵无瑕玉瑕攀登攀比山峦峰峦骆驼骆驼罗马罗列障眼屏障泰山泰国兀自兀立绵延连绵我会读新词无瑕扩散攀登泰山骆驼画卷翡翠画卷屏障玩赏峰峦雄伟波澜壮阔红叶似火拔地而起奇峰罗列色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋连绵不断甲天下波澜壮阔无瑕峰峦雄伟奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋云雾迷蒙甲天下：天下第一。甲，居第一位。波澜壮阔：形容声势雄壮或规模宏大。澜，大波浪。无瑕：形容很纯净，没有斑点。瑕，玉石上的斑点。峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而而高大。奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。罗列，分布，陈列。形态万千：形状、姿态各种各样。危峰兀立：山峰高耸直立。危，高。兀，高耸，突出。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。云雾迷蒙：云雾缭绕，景物隐隐约约，让人看不清楚。课文是怎样评价桂林山水的？人们都说：“桂林山水甲天下”。甲天下：天下第一。为什么说桂林山水甲天下呢？想一想桂林的水到底是怎么样的一幅美景桂林的水到底是怎么样的一幅美景??自由朗读第二自然段，回答问题：1.用“”划出描写漓江水的特点的句子。2.用“”标出最能体现漓江水特点的字。3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水却从没看见过漓江这样的水想一想：漓江水的特点想一想：漓江水的特点绿清静漓江的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1、比较他们表达的意思有什么不同？1)、漓江的水真静啊。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。2)、漓江的水真清啊。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。3）、漓江的水真绿啊。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。排比比喻2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势。3、运用的修辞手法。声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强。桂林的山到底是怎能样的一幅美景？桂林的山到底是怎能样的一幅美景？我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山浏览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。奇奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；像……像……像……桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；奇奇桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。高耸，突出老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。。人在画中游舟行碧波上桂林山水甲天下桂林的水:静清绿桂林的山:奇秀险拓展阅读桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”...
