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金台区陈仓路小学新课程教学导学案年级班任课教师:学科语文课题《iuü》课型共1课时主备教师毛佳乐本期总计第课时导学目标1、学会单韵母iuü的发音,读准四声。2、观察和记住iuü的字形和在四线格内的位置。3、让学生初步体验学习拼音的乐趣,初步培养学生自主、探究的学习精神。导学重点学会iuü的发音,读准它们的四声。导学难点学会iuü四个声调的正确读音。学法指导指导学生初步体验学习拼音的乐趣,初步培养学生自主、探究的学习精神。课前准备(师生)课件,板多媒体书帖字,拼音字母卡片导学过程设计(第1课时)教学环节(时间)学案教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境激情导入1、板书课题。2、话导入新课。1、出示插图,让学生回答提问:图上画的是什么?(引出i的发音)2、图读“i”。教读单韵母i,让学生自己体会i的口形。3、说说i带上声调以后有什么变化?读i的四声。4、出示卡片,读学过的字“地笔七”并说说这几个字的韵母是几声?通过老师的提问,孩子们能积极的发表自己的见解。巩固新知1、学生品读拼音,再次畅谈读文感受。2、教师认真倾听学生的品读;进行点评.1、有感情地读拼音和四个声调。2、读一读,注意声调,课本49页。1、学生表现出积极的参与热情。2、学生能够有感情的品读拼音3、学生之间进行相互评价。拓展训练1、总结内容2、拓展训练1、让学生观察iuü在四线三格中的位置,可以在书上描一描2、生编顺口溜记住iuü3、老师范写iuü4、选出写的好的,让大家相互评论,欣赏。小朋友们争先恐后的举手发言板书设计字与拼音一iuüi:īíǐìu:ūúǔùü:ǖǘǚǜ教学反思:

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