金台区陈仓路小学新课程教学导学案年级班任课教师：学科语文课题《iuü》课型共1课时主备教师毛佳乐本期总计第课时导学目标1、学会单韵母iuü的发音，读准四声。2、观察和记住iuü的字形和在四线格内的位置。3、让学生初步体验学习拼音的乐趣，初步培养学生自主、探究的学习精神。导学重点学会iuü的发音，读准它们的四声。导学难点学会iuü四个声调的正确读音。学法指导指导学生初步体验学习拼音的乐趣，初步培养学生自主、探究的学习精神。课前准备（师生）课件，板多媒体书帖字，拼音字母卡片导学过程设计（第1课时）教学环节（时间）学案教师行为期望的学生行为修改或补充创设情境激情导入1、板书课题。2、话导入新课。1、出示插图，让学生回答提问：图上画的是什么？（引出i的发音）2、图读“i”。教读单韵母i，让学生自己体会i的口形。3、说说i带上声调以后有什么变化？读i的四声。4、出示卡片，读学过的字“地笔七”并说说这几个字的韵母是几声？通过老师的提问，孩子们能积极的发表自己的见解。巩固新知1、学生品读拼音，再次畅谈读文感受。2、教师认真倾听学生的品读；进行点评.1、有感情地读拼音和四个声调。2、读一读，注意声调，课本49页。1、学生表现出积极的参与热情。2、学生能够有感情的品读拼音3、学生之间进行相互评价。拓展训练1、总结内容2、拓展训练1、让学生观察iuü在四线三格中的位置，可以在书上描一描2、生编顺口溜记住iuü3、老师范写iuü4、选出写的好的，让大家相互评论，欣赏。小朋友们争先恐后的举手发言板书设计字与拼音一iuüi:īíǐìu:ūúǔùü:ǖǘǚǜ教学反思：
