九年级物理2015年月日第2课时动能势能机械能⑵【知识梳理】1．在物理学中，能和能统称为机械能．2．动能和势能可以相互．3．在动能和势能的相互转化过程中，如不计摩擦等阻力，机械能总量将；如存在摩擦等阻力，机械能总量将．【课堂作业】1．静止放在水平桌面上的一叠作业本，具有30J的重力势能，则这些作业本的动能是J，机械能是J．2．你看见过杂技里的蹦床表演吗？如图所示，演员从高处跳下落在蹦床上，被弹起后再落下，演员在落下至接触蹦床前的过程中，重力势能转化为能；蹦床反弹，能转化为能．第2题第3题第4题第5题3．如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点．在此过程中，小球的运动速度是先变______后变______，重力势能．4．如图所示，在歼20飞机加速向上运动的过程中，关于飞行员的能量分析，下列说法正确的是（）A．动能增加，重力势能不变B．动能不变，重力势能增加C．机械能总量不变D．机械能总量增加5．小红在操场上将一皮球抛出，皮球被抛出后的运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度．则下列判断中正确的是（）A．皮球由a到b时，动能逐渐增大B．皮球在b点时的机械能最大C．皮球由c到d时，机械能一直减小D．皮球在a、c两点时动能相等【课后作业】6．将一小球从地面竖直向上抛出，当它到达最高点时具有的重力势能是20J，若不计空气阻力，当它落回抛出点时的动能是J，机械能是J．7．如图所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短．在这一过程中，小球的______能转化为______能，又转化为弹簧的______能．8．如图所示，将一张卡片对折，在开口处一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，将卡片反扣在桌面，用力往下压卡片，松手后，看到的现象是卡片跳起来了．卡片跳起时将橡皮筋的______（动能/重力势能/弹性势能）首先转化为卡片的______（动能/重力势能/弹性势能），然后再转化为卡片的______（动能/重力势能/弹性势能）．实验中，卡片被压得越平，跳起来的高度越高，这说明了：橡皮筋的弹性形变越大，橡皮筋的弹性势能越（大/小）．9．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．到达最高点的过程中是动能和转化为；下落过程中，能逐渐增加．36九年级物理2015年月日10．小明做了一个“魔罐”玩具，如图所示，在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔，用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部，然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来．他将“魔罐”在水平桌面上向前滚出后将看到的现象是．你对此现象的解释是能转化为能．11．下面事例中，由弹性势能转化为动能的是（）A．风吹动风车转动B．热气球匀速上升C．拧紧的发条带动钟表指针转动D．秋千从高处向低处摆动12．下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是（）A．汽车沿斜坡向下运动B．汽车在水平公路上匀速行驶C．投篮时，篮球向下运动过程中D．荡秋千时，秋千上升过程中13．如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况分别是（）A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能减小C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能增大，弹性势能增大14．如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆会停止上下摆动．从能量角度对其分析，下列说法不正确的是（）A．滚摆沿着悬线向下运动时，重力势能减小，动能增加B．滚摆到最低点后又上升，动能转化为重力势能C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆具有的机械能减小15．如图为某城市车站的站台。为了有效地利用能量，进站和出站的轨道都与站台构成一缓坡。关于列车在进站和出站过程中能量的转化，下列说法正确的是（）A．出站时列车的动能转化为势能B．进站时列车的势能转化为动能C．出站时列车的势能转化为动能D．进站时列车的动能转化为势能16．如图所示，小雨在公园里滑滑梯，他分别沿三条长短不同的路径滑到地面，在不考虑摩擦和空气阻力的情况下，他到达滑梯最底端时的速度（）A．一样大B．1最大C．2最大D．3最大37
