封面页（设计好之后可以删掉这个文本框哦）我眼中的名师成长之路2成功的人生需要四种人名师指路（引导）贵人相助（帮助）亲人支持（扶持）对手刺激（竞争）3◆学生“择校”其实就是“择师”◆好学校的关键是有好的老师◆成为名师也是教师专业成长的一个境界名师的发展要素名师的成长途径5◆何谓名师？名师的发展要素顾名思义就是指“有名的教师”、“知名的教师”、“著名的教师”。通俗地说，名师就是“学生喜爱、家长放心、同行佩服、社会敬重”的老师。名师结合了高超的教育能力和一定的对教育的影响力。6名师的发展要素◆名师的有哪些关键特质？“名”在人格高尚；“名”在终身学习；“名”在追求精品；“名”在勇于创新；“名”在科研出色；……7名师的成长途径“起点”和“策略”名师成长8名师的成长途径1、名师成长的起点----“从心开始”（1）认同“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自我完整。”这是美国教育学者帕克·帕尔默在《教学勇气》里的论断。我也相信：内心认同，是教师专业成长的起点。第一，认同自己。第二，认同职业。第三，认同现实。第四，认同价值。9名师的成长途径1、名师成长的起点----“从心开始”（1）认同第一，认同自己第二，认同职业第三，认同现实第四，认同价值“OhCaptain!MyCaptain!”（哦，船长，我的船长！）10名师的成长途径第四，认同价值“OhCaptain!MyCaptain!”（哦，船长，我的船长！）11名师的成长途径第四，认同价值正如一段学生说给音乐教师的话，充分体现出一个好教师的意味：“我们就是你的交响乐，我们就是你的旋律和音符，我们就是你最华美的乐章。我们的生命，因为你而变得动听！”钱理群教授曾经说：“中小学教师工作的全部意义，就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的瞬间。”12名师的成长途径（2）热爱1、名师成长的起点----“从心开始”（1）认同特级教师魏书生认为粉笔生涯有五大乐趣双倍收获科研成果保持童心关乎未来适应能力13名师的成长途径（2）热爱1、名师成长的起点----“从心开始”（1）认同（3）理想杨瑞清14名师的成长途径2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/2025114（1）规划27%60%10%60%27%10%3%没有目标目标模糊有比较清晰的短期目标有十分清晰的长远目标3%该项调查的对象是一群智力学历环境等条件都差不多的年轻人15名师的成长途径（2）阅读2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/20251朱永新在《我的教育理想》一书中说：“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师他必须从最基础做起，扎扎实实多读一些书。”类别方法16名师的成长途径（3）思维①卓越思维2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/20251朱永新教授：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，才会自找麻烦，也才能拥有诗意的教育生活”。儿童教育家、著名的语文教育专家李吉林：“我的工作看起来是重复的，但我从来没有重复的感觉。”17名师的成长途径（3）思维①卓越思维②感悟思维2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/2025190年代中期，他萌生了自己的好课观：“书声琅琅，议论纷纷，高潮迭起，写写练练”世纪之交，他在登山时突发奇想：上课不就好比是登山吗？2003年，一眼看到柳斌的题词：“含爱生情怀，有育人智慧”。情智教育、情智语文孙双金名师的成长途径（3）思维①卓越思维②感悟思维③反思思维2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/20251美国著名心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”叶澜教授曾经说过：“一位老师连续写十年教案，他不一定可以成为名师，但是一位老师如果坚持写三年教学反思，那么他一定可以成为名师。”名师的成长途径（3）思维①卓越思维②感悟思维③反思思维2、名师成长的策略----“六韬三略”02/21/20251教学反思时的一些方法和技巧：第一，从怀疑处反思。第二，从转换立场处反思。第三，从联系对比处反思。第四，从事物本质处反思。第五，注意反思的“落...
