“未成年人安全起步”主题班会与健康同行【教学目标】:1、知识目标:通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源,当今世界上主要的产毒区,同时,能针对主要产毒区的特点,提出解决毒品种植的方法和建议
2、能力目标:通过观看毒品的图片,使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识
3、情感、态度、价值观:从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品
【教学手段】:借助图片、多媒体【教学形式】:师生互动、小组合作、多媒体等
【教学过程】:一、出示题目(远离毒品与健康同行)二、认识毒品什么是毒品
毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定:本法所称毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品
从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理使用,具有临床治疗价值,那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,使这类物质失去了药品的本性,这类物质就成了毒品
我国政府非常重视禁毒斗争,《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主,综合治理,禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针
三、毒品是怎么来的呢
当今世界有哪些主要产毒区
学生可以充分讨论,让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区
小结:毒品有两大来源,一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼,二是采用有关的化学药品合成
目前,世界上的毒品主要还是来自毒品原植物
当今世界上的三大主要毒品产地,即“金三角”、“金新月”、“银三角”,生产的毒品占全世界90%以上
拓展:为何这些地方会成为主要的产毒区
(播放金三角地区的影视片段)教师启发:客观因素:(