思想品德研修活动方案设计研修主题优化思想品德课教学策略提高课堂教学效益背景原因为配合“国培计划（2015）——中西部项目教师培训团队置换脱产研修石泉县教师培训项目，以提高教师思想品德素质，以知识更新与拓展、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。活动目标本次活动围绕《竞争合作谋发展》新授案例，以提高课堂教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领专业教师应用现代信息技术优化课堂教学模式，推动思品教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高小学思品课堂教学效益。活动步骤1．课堂观察（1）在规定时间里，请各位老师观看名师课堂的《竞争合作谋发展》课例视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、习题课的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。（2）安排专业教师团队中的一人进行课堂实践，其余人员要按照所安排的课时准时听课。使用工具：视频+资源下载+讨论2.说课评课在本环节中，授课教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写反思性说课，为大家呈现了“三二三自评”，即“预设特色（不少于3点）、实施感悟（不少于2点）、优化构想（不少于3点）”的反思分析。请各位老师结合课堂视频和上述分析，进行评价，至少提出两条修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。说明：在进行分析时，请重点围绕“授课教师的分析是否有效、完备，怎样分析才能更加有效、完备”，谈谈自己的看法。使用工具：讨论3.实践跟进授课教师根据其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。青蓝协作人员依照青方选择的课题进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载、评价状况，及时优化设计。使用工具：讨论4.活动评价请您对本活动进行评价，留下您的意见和建议。使用工具：评价
