100以内数的认识数数数的组成一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（一）谈话复习，导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。1、1个十和2个一组成（）。2、20是（）个十组成。3、5个一和1个十组成（）。4、（）个十和（）个一组成17。5、1个十和8个一组成（）。152121718复习数的组成1：上面的数中最大的()，最小的数是（），最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（），一共有（）个数左起第6个数（）。0,1,3,9,10,12,16,19,20.20091109121、9和11中间的数是()。2、和18相邻的数是()和()。3、15在()和()中间。4、比12多1的数是()。5、比()少1的数是13。10171914161314填一填1112复习数的组成3：欢迎小朋友来到知识的海洋里欢迎小朋友来到知识的海洋里!!今天让我们一起来探讨如何读、写今天让我们一起来探讨如何读、写110000以内的数，你准备好了吗？以内的数，你准备好了吗？二、探究新知今天又来了几位新朋友，看看你们认识吗？457098658743994746901004175581个一1个十100根100根10个十是1001个110个11010个101001102030405060708090100((二二))数数探索，认识单位数数探索，认识单位“百”“百”借助学具，突破拐弯数数一数你手里有多少根小棒。我应该把“百位”放在哪里呢？((三三))结合学具，理解组结合学具，理解组成成从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？和同桌同学边摆边说，7个十是多少？3个十和9个一合起来是多少……它是由（）个十和（）个一组成的。((三三))结合学具，理解组结合学具，理解组成成看到这幅图，你都知道了什么？35三、巩固练习三、巩固练习（1）培养估算意识1.先圈出10颗，再估一估共有多少颗。2.数一数，实际有多少颗。4045我比三十九多1,我是()我是鸭后面第五个数,我是()我比企鹅的个数少1,我是()44我比企鹅的个数多1,我是()46做一做我是由四个十和三个一组成的,我是()43我是公鸡的个数后面的第八个数()51我是大象的个数前面的两个数()49十个十就是我,我是()100四、布置作业四、布置作业作业：作业：寻找身边100以内的数。第38页练习八，第3题、第4题。
