兴宁市沐彬中学高一年级月考数学科质量分析表2014-10-13一存在的主要问题：1基础知识不扎实，数集不能利用数轴去解决；2审题能力不过关，对条件的认知不够，A∩B=，不能推出；B=不能理解成的解集；B=不能转化为方程无解，从而得到去解决问题；3解一次不等式不过关，方法不熟练，低级错误多，解法不当，无法正确表示解集与不等式的关系与区别；4概念不清，代入求值模糊，如一次函数y=kx+b(k≠0),f(2)=3变为2k+b=3；对分段函数代入运算f(a)=1，不能进行分类讨论，分段求值；5单调性的证明步骤掌握不熟练，证明过程的变形环节错误多；6二次函数的知识没有熟练掌握，不能借助图象和对称轴去求最值；7用笔不规范，解题格式不完整，解题过程不严紧，字迹潦草，过程书写凌乱。二解决问题的具体措施及建议：1课堂教学多提问，理解好书本定义和定理，掌握好基本知识和技能，提高审题能力；2加强双基训练，提高运算能力和解题能力；3规范解题格式，规范解题过程，加强解题过程的严紧性和合理性；4加强对学生的沟通和了解，及时发现问题，尽早解决学生问题。三其他问题和建议1加强备课组合作，统一备课，做好考试试题和评卷统计工作；2虚心学习，认真作好听课评课等活动。
